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위해 노력할 것이다. ◈ 프로그램과 프로세스의 개요
◈ 교수자가 학습과정에서 사용하는 교수-학습기법의 사례 개요
◈ 교수학습기법의 분석
◈ 교수학습기법의 평가 (평생교육방법 평가)
평가지
◈ 개선안
◈ 결 론
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론
이와같의 폐해를 없애려면 친환경 유기농업으로의 전환이 절실히 필요하다. 친환경 유기농업이란 농업과 환경의 조화로 지속가능한 농업생산을 유도해 농가소득을 증대하고 환경을 보전하면서 농산물의 안정성도 동시에 추구하는 농업
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론
Ⅱ. 농식품 수출의 중요성
Ⅲ. 농식품 수출 현황
1) 연도별 농식품 수출액 추이
2) 신선식품 · 가공식품 수출현황
3) 농식품 수출액 상위 품목
4) 국가 지역별 농식품 수출현황
5) 주요 수출국들의 최근 선호 품목 트렌드
Ⅳ. 농식품
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론사, 2006
최태욱, 한국형개방전략. 한미FTA와 대안적발전모델, 창비, 2007
박정근, 농업발전경제학(경제발전과 농업문제), 박영사, 2004
농민일보 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한미 FTA 타결로 인한 국내 양돈농가의 피해 예상 현황
Ⅲ. 쇠고기 시장
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론
이상으로 농업과학의 학문적 특징 및 자료의 특성, 연구자들의 이용행태, 핵심자료 등을 살펴보았다. 앞서 조사한 것들을 요약해보면 농업과학은 전기공학, 재료공학 등과 같이 인간생활의 응용을 목적으로 하는 응용과학분야에 속하는
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론적이고 추상적 교육내용을 지양하여야 한다.
셋째, 다양한 학습활동 자료를 개발하여 학교에 공급해야 한다. 만화 형식으로 경제를 설명하고, 주식투자 시뮬레이션 프로그램을 인터넷으로 띄우고, 학습지에 실제 공부한 것을 실제 기록 하
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교육농장사업, 에듀팜사업 등을 통해 정부 및 지자체에서 지원을 받아서 성장한 만큼 어려운 이웃을 도움으로써 사회에 환원하고 싶다고 한다.
3. 결론
1차 산업이자 인류 최초의 원시 산업이었던 농업이 2차와 3차 신업과 혼합되어 발전하게
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농업을 위한 ICT 융합형 농업 자동화 기계 설계], 김병철, 2016.
[특허 정보를 활용한 ICT 기술융합 분석과 발전 방향에 관한 연구: 경북지역을 중심으로], 한장협, 나중규, 김채복, 2015. 1. 서론
2. 본론
(1) 국내농업이 스마트농업으로 전환되어
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I. 서 론
기후 변화, 경작지 감소 등 농업 생산성에 부정적인 요인이 빈발하는 가운데 향후 인구 증가에 대비하기 위한 안정적 식량 확보를 위해서는 작물 육종 기술의 혁신을 통한 생산성 향상은 필수적이다. 작물의 생산성 향상을 위해 오랜
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농업중심대학 등 교육 문화 인프라를 건설하는 사업 등은 정부가 적극적으로 추진해야 할 부문이다.
목 차
1. 들어가며
2. 벤처농업이란?
3. 왜 벤처농업인가?
4. 현재 우리나라의 벤처농업정책 방향
4-1. 농업인 중심의 ‘Medium-Tech아이디어’ 벤
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