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＊식품 가공 교과 교육 연구회 국정 도서 편찬 위원회. 『고등학교 식품 가공 기술Ⅱ』. 2004
＊양영석.「농업계
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농업교육학회지.
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나영선(2008). 여성인적자원개발의 현황과 과제. 노사발전재단 AA포럼. Ⅰ. 서론
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조영아,이재은, 「자원봉사 관리자의 소명과 삶의 만족의 관계」, 농업교육과 인적자원개발, 2017
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론과 실천.
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Ⅱ. 본론
1. 임금의 정의
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3. 3대 임금결
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교육행정학회
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조순옥 외 1명(2009), 인적자원개발 정책의 생애 단계 및 영역별 분포와 그 의미, 한국농업교육학회
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론, 문창사
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* 장설훼(2010), 조직구조와 조직문화가 조직몰입에 따라 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 원광대학교
* 최강식(2006), 사회적 선호에서의
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역대정권의 주요 경제정책. 한국경제연구원
- 국가기록원 사이트. ‘수출만이 살 길, 돈모에서 스마트폰까지
(http://theme.archives.go.kr/next/koreaOfRecord/export.do) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육혁명
Ⅲ. 농업혁명
Ⅳ. 공업혁명
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
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크 의미 (친환경마크)
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정리
정리
차시예고
과제제시
수업내용 정리하기
친환경농업/친환경농산물/친환경급식
다음차시 예고
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5분
(50분)
▶ 학생들이 생활속에서적용
할 수 있도록
한다.
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마트방문시 친환경농산물 마크 확인하
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