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학교폭력 위기개입의 이론과 실제』, 학지사, 2008
출처
- http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%8F%AD%EB%A0%A5 폭력의 뜻(네이버 위키백과)
http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/01/29/0200000000AKR20150129144600053.HTML?input=1195m 사례1
- http://m.blog.naver.com/bakbht/220341204597 사례2
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학교, 정부, 사회가 교실붕괴의 주범
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 실태와 사례
1. ‘무너지는 교실 1’ - ‘공동체’가 사라진 교실
2. ‘무너지는 교실 2’ - 수업이 불가능한 교실
3. ‘
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농촌의 위기
Ⅴ. 농촌의 풍속
1. 두레
2. 품앗이
3. 계
Ⅵ. 농촌의 공간구조
1. 농촌 공간구조의 변화 동향
2. 농촌 공간구조의 변화 전망
Ⅶ. 농촌의 농촌인력개발
1. 농촌인력개발의 의의와 필요성
2. 농촌인력개발 전략
참고문헌
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위기, 먹거리 양극화와 정책과제 Ⅱ - 중소농 생산지원과 먹거리 보장연계 사례 -. 녀름 이슈보고서, 14, pp.54-67. ====================================================
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 먹거리의 결핍문제와 과잉현상의 연결성
1) 식량위기
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위기
4) 치매노인 주 부양자의 위기
Ⅳ. 외국의 치매노인 보호
1. 미국
1) 치매노인 현황
2) 특별간호병동
3) 치매노인을 위한 보호서비스
2. 일본
1) 치매노인현황
2) 치매노인을 위한 보호서비스
3. 네덜란드
1) 사례관리서비스
2) 휴식
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발전단계
1. 환경운동의 수준과 의미
2. 환경문제의 유형에 다른 환경운동의 다차원성
Ⅵ. 환경운동의 사례
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
Ⅶ. 향후 환경운동의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이용 가능성
4. 학생들의 안정적 확보 문제
5. 체계적?지속적인 교육과정 운영 문제
6. 대안교육에 헌신적이고 능력이 있는 교원의 확보 문제
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점
1. 소규모 학교의 통폐합으로 인한 폐교의 증가
2. 농촌지역의 교육의 질의 저하
3. 교사들의 열의 부족
4. 학생들의 학습 분위기 저하
Ⅵ. 농어촌교육의 과제
1. 농촌학교 육성을 위한 범부처적 관심 필요
2. 농어촌교육 종합발전
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있어서의 환경의 중요성에 대한 믿음
3) 학습에 대한 자율적 결정을 강조
Ⅶ. 미국의 대안교육(대안학교) 사례
1. 협약학교(Charter School)
2. 마그넷 스쿨( Magnet School)
Ⅷ. 향후 대안교육(대안학교)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(전문가의견)
통폐합 보다 교육여건 개선 필요
선진국형 농촌 서비스 표준 마련
농촌발전과 농촌학교 활성화 관계를 재정립 농촌 학교의 통폐합
문제제기
쟁 점
관련자료(현황)
대응방안(전문가의견)
사례
결 론
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