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2019 개정 누리과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발. 한국유아교육,보육복지학회.
정금자,김미정(2013). 유치원 교사의 자아존중감과 직무만족도와의 상관연구. 한국특수교육학회.
허린강,이완정(2012). 어린이집 교사의 내외통제성과
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2019 개정 누리과정의 교육 운영 특징
2. 유아교육 현장에서의 적용 사례
3. 교육과정의 연계성과 통합적 접근
4. 유아 발달 단계에 따른 맞춤형 운영
5. 부모와의 협력적 관계 구축
6. 교육과정의 유연성과 다양성
7. 평가 방법의 변화와 그
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2019). 2019년 개정 누리과정.
김은미(2005). 마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 생애와 교육이론. 신학정론.
박순희(2006). 몬테소리 교사가 지각한 몬테소리 교사에 대한 인식과 몬테소리 보육프로그램에 대한 조사. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교
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유아교육』, 학지사
2019 개정 누리과정 해설서
홍혜경(2016), 『(영유아 교사를 위한) 창의적 사고와 논리 논술』, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 활동계획안과 영유아 논리교육
2) 효과적인 영유아 논리교육
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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2019 개정 누리과정에서 유아 놀이의 접근 방식은 유아의 자율성과 창의성을 강조하는 방향으로 이루어진다. 놀이가 유아의 학습과 발달에 미치는 중요성을 인식하고, 이를 통해 유아가 적극적으로 참여하고 경험을 통해 배우도록 유도한다.
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과정, 학지사
- 2019년 개정 누리과정 해설서, 2019.12, 교육부·보건복지부p9 목차
Ⅰ. 프로젝트 접근법
1. 서론
2. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습에서의 교사역할
3) 일과구성 및 환경구성
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2019). 꽃을 선물할게. 서울:창비
김정신 글, 최용진 그림(2020). 수영 대장, 안전 대장의 물놀이. 서울: 아들과딸
노민자(2014). 누리과정에 그림책을 연계한 유아 사회, 정서 교육 프로그램 개발 및 효과. 목포대학교 대학원 박사학위논문.
낸시 칼
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2019년 개정 누리과정은 보육의 질을 향상시키고 교사들의 전문적 성장에 기여하는 긍정적 영향을 미칠 수 있으며, 이를 위해 지속적인 제도적 지원이 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육계획의 중요성
Ⅲ. 자율성 부여에 대한 찬성 의견
Ⅳ.
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2019년 개정 누리과정으로 인한 보육계획에 대한 자율성 부여는 교사들에게 더 많은 창의성과 전문성을 발휘할 기회를 제공하지만, 동시에 교사 간 역량 차이로 인한 불균형과 체계적인 관리의 어려움을 초래할 수 있습니다. 따라서 자율성을
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(2019 개정 누리과정ㆍ제4차 표준보육과정을 반영한), 저자 임민정, 임영심 외 1명, 출판 공동체, 2021.08.30. 1. 음식에 대한 네오포비아가 심각하게 나타나는 영유아기에 네오포비아를 감소시키기 위한 방법에 대해 토론
2. 참고자료
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