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3 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교
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3
제 1 절 패밀리 레스토랑의 개념 및 특성 …………………3
제 2 절 패밀리 레스토랑의 도입과 발달과정 … …………………… 6
제 3 절 패밀리 레스토랑의 유형분류 …………………… 11
제 3 장 패밀리 레스토랑의 현황분석 ……………
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과정
2. 부동산 개발의 전제
3. 부동산 투자결정
4. 수익률과 위험도 측정방법
5. 부동산시장 동향분석
6. 부동산 정보분석
3장. 가격분석
1. 부동산가격의 본질
2. 부동산가격 발생 및 요인
3. 부동산 가격의 특징
4. 부동산의 가격
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3. 관치금융과 재벌의 확대
4. 선별적 산업정책에서 일반적 산업정책으로
5. 금융억압에서 금융자유화로
Ⅲ. 외환위기의 원인과 위기 이후 구조재편의 문제점
1. 이행과정의 한국경제
2. 경제위기의 원인
3. 외환위기 이후의 구조
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3. 지역아동센터 설립배경
4. 지역아동센터 발전과정
Ⅲ. 빈곤아동 및 지역아동센터 현황
1. 빈곤아동 현황
2. 지역아동센터 현황
Ⅳ. 지역아동센터의 효율적인 운영방안
1. 지역아동센터의 통합프로그램 개발
2. 지역아동센
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(스마트폰에서 실시간제어) 1.개발동기
2.산업동향
3.시중제품과의 차별점
4.기대효과
5.제작일정
6.스마트가스점검기 제품구성
7.제작과정(재료구입,wifi모듈설정,wifi무선망설정,어플제작,서보모터구동,최종디자인)- 각단계별설명
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과정이 신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다.
참여의 즐거움을 통해 정규 교육과정에 대한 흥미를 상승시킬 수 있다.
2) 대상
수준 Ⅰ
유치원~12세 이하
수준 Ⅱ
13세~15세 이하
수준 Ⅲ
고등학생
수준 Ⅳ
대학생
3) OM의 문제
장기적 문제
한
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3-31.
정유성(1998). 새로운 교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워
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3).
<표 4-2> 역량강화 교육 과정
구분
과정명
과정
교육기간
신한금융지주
PB마스터과정
성균관MBA
위탁교육
총 10주
하나금융지주
PB스쿨
4단계로 나눠 맞춤교육
단계별 기간 상이
현재 매트릭스 조직 하에서는 고객에게 포괄적인 동의를 받
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예산과정의
시민참여 영향에 관한 연구
2. 예산과정의 시민참여 영향 모형
1) 예산참여의 주요 영향요인
2) 시민참여에 대한 지식 축적과 현실적 갭
3. 예산이론에서의 시민참여 영향모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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