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과정으로서의 목적 1)건강한 신체의 단련
2)습관의 형성
3)지성의 도야
결과로서의 목적 -유덕하고 선하고 관조적인 생활, 즉 영속적으로 행복한 생활을 누리 는 자유인 양성
③ 교육방법 및 내용
㉠ 육체에 대한 훈련이 정신에 대한 교육보다
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영양의 이론과 실재』 형설출판사
송태희, 곽현주 외 3명 2010 『아동영양과 건강교육』 교문사
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사
구
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영양관리사업을 위한 영양실태조사 및 맞춤형 프로그램 개발, 대구대학교 교육대학원 석사논문
김순경 외(2000) 영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구
3-5세 연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건
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영양 및 활동과 위생관리에 대해 설명하고 누리과정과 연관하여 설명 후 3~5세 영양 및 위생관리 중 선택하여 유아건강교육 활동계획안 1개를 작성하여보았다. 유아기의 건강은 성인기의 기초가 되며 개인의 건강은 가족, 사회, 국가, 인류의
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과정과 누리과정에 대해 설명 하시고, 영유아를 위한 보육환경, 운영관리, 건강과 영양, 안전에 대한 개인적 의견을 제시해 보았다. 무엇보다 누리과정에 대한 국가적 지원과 동시에 국가수준의 ‘의도된 교육과정’을 매우 융통성 있게 합리
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