|
)
- 자신의 잠재적 능력을 개발하려는 노력을 하게 됨
2. 전기의 평가준거
-등장인물에 대한 묘사는 역사적 고증을 거친 정확하고 진실한 것인가?
- 주제는 유아에게 의미있고 건전한 것인가?
- 배경은 특정한 시대와 장소가 잘 나타나 있는가?
-
|
|
|
가치 있는 것으로 인정된다는 점을 확인할 수 있도록 한다.
3. 만 3~5세 유아에 대한 교사지침
1) 탐구적 태도
유아기에는 탐구적 태도가 수학적, 과학적 지식보다 중요시되어야 함을 이해한다.
유아들이 활동을 하는 과정에서 능동적이고 적극
|
|
|
해 나가는 과정이다. 이것은 수업의 기본방향과 과정을 미리 정하는 것으로 청사진이나 선박의 항해도와 같다.
2) 수업 설계의 변인
- 과정 모형 : 수업의 목표설정, 수업내용의 선정과 조직, 수업방법, 실행, 평가 등 일반적인 교육의 진행과정
|
|
|
한 반작용이며 금연 후 2~3일에 최고점에 이름
㉤금단증세는 사람마다 다양하게 진행되나 차차 감소함
㉥니코틴은 흡수직후 뇌로 이동하며 체내에 재분포됨
㉦맥박수 증가, 혈압상승, 혈청LDL증가, 혈소판 응집력을 증가(혈전형성)시키고 식욕
|
|
|
※일상세계에서 만나는 문제사태
일상적 상황
개념이나 상황이 비정형화
해결에 필요한 정보 부족
복수해답
답에 이르는 과정이 복수
※ 학생들은 문제사태를 해결하려는 자발적 의지가 없다. 그러나 성인들은 문제사태를 해결 하려는
|
|
 |
중간의 핵심매개체 역할을 하는 정보통신시스템, 네트워크에 대한 공격으로 인한 파생적ㆍ잠재적 손실은 어떤 경우에는 계산이 불가능할 정도가 될 수도 있다.
그러나 기술발전의 속도와 이용영역은 급격히 변화하는데 반해 법적인 영역은
|
|
 |
원격 모니터링 시스템 사용 경험도 쌓았습니다.
Q8. 스트레스가 많은 상황에서 업무 효율성을 유지하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
저는 체계적인 계획 수립과 우선순위 설정으로 업무를 분산시키며, 중간중간 휴식과 자기관리를 통해 집중
|
|
메뉴펼치기
