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지니고 있는 수많은 그리고 심오한 의미들을 이해하지 못한 채 이 글을 쓰고 있지만 나 스스로는 이 시를 읽고 느낌 바를 이렇게 옮기고 있음이 내가 생각한 솔직함임을 말하고 싶다.
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\'날 이미지시\'의 구조적 특성 연구, 석사학위논문, 동국대학교
이창기(1995), \'날이미지\'로 詩를 살아가는, 한 시인의 현상적 의미의 재발견, 동서문학, 여름호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 오규원의 시적 변모
Ⅲ. 왜 환유인가
Ⅳ. 맺는 말
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달력][무얼만들까][]
T :줄기반을 부르면? (네네 선생님) - 이름을 거꾸로 부르기
선생님~(보세요). 체육하고 나서 우리 어디 갔다 왔지요?
C :도서관이요.
T :도서관에 가서 뭐했어요?
C :책 읽었어요. 놀이터에서 놀았어요. 공놀이 했어요.
T :어떤
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달 전쯤의 어느 시간으로, 녹슬고 차가운 일상으로 부려진 것이다. 또 녹슬어갈 나.
\'나\'가 행복해질 수 있는 시간은 오직 미용실에 오는 그 시간 뿐이다. 꿈속과도 같은 미용실, 금빛 찬란한 타이타닉의 꿈에서 부려진 일상은 더 깜깜하다.
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이 어떤 것인지, 그 글씨는 어떤 것이었는지 전혀 모르겠다. 여성의 시각으로 세계를 인식하고 표현하는 데 있어서 탁월한 그의 시들을 읽기에는 나는 아직도 부족하기만 한 것 같다.
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