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루 빨리 초등교사가 되어서 내가 생각하는 아름다운 우리 반을 만들고 싶다. 정말 서로를 사랑하고 존중하며 배려하는 따뜻한 반. 그리고 아이들이 자신의 꿈을 향해 열심히 최선을 다하는 반을 만들고 싶다. 그래서 활기찬 아이들을 보면서
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걸음
Ⅱ-Ⅳ. 비밀연습
Ⅱ-Ⅴ. 안타까운 작별
Ⅲ. 맺음말
굿윌헌팅
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 두뇌는 천재 행동은 망나니
Ⅱ-Ⅱ. 들통난 천재
Ⅱ-Ⅲ. 굳게 닫힌 마음의 문
Ⅱ-Ⅳ. 진실 되지 못한 사랑
Ⅱ-Ⅴ. 바른길
Ⅲ. 맺음말
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탐탁치 않게 생각한다. 그리고 무엇을 하고 싶냐는 숀의 진지한 물음에도 목동이 되고 <숀을 끌어 안으며 울음을 터뜨리는 윌>
싶다는 우스갯소리를 하며, 자신의 진짜 마음을 숨긴다. 하지만 윌은 자신의 가장 친한 친구 척키의 진솔한
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내가 영화를 보며 가장 부러워했던 점이다. 윌이 영화 초반에 자신이 어릴 적 싸웠던 친구를 무차별 적으로 패주는 장면이 나온다. 윌의 폭력성향보다 더욱 내 눈을 사로잡았던 것은 아무 말 없이 윌을 위해서 싸워줬던 친구들의 존재이다. 조
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있다는 표시를 하는 것이다.
③ 직면하기-환자가 인정하지 않거나 회피, 축소하는 것을 지적한다.
대상자의 사고나 감정, 행동에 있는 어떤 불일치나 모순에 도전하는 상담자의 반응으로서 각종 방어기제에 초점이 맞춰진다. 이 목적은 대상
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