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들려주는 동안 유아가 집중해서 들을 수 있도록 적절한
매체를 활용한다.
- 유아들이 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 자유롭게 말할 수
있도록 충분한 시간을 주어야한다.
활동 평가
1.아기돼지 3형제를 듣고 자신의 느낌, 생각, 경험을 자유롭
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③3차시-<동물들이 울고 있어요>
④4차시-<동물들이 울고 있어요>
⑤5차시-<늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기>
⑥6차시-<구렁덩덩 새 선비>
⑦7차시-<봄날 호랑나비를 보았니?>
⑧8차시-<너의 가슴에 별 하나 빠뜨렸네>
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아기돼지와 늑대를 위한 심판. 아기돼지 3형제 동화/ 늑대가 들려주는 아기돼지 3형제 동화/ 동화감상 후 내용에 대해 이야기하기. 미래의 아기돼지 삼형제 동화 짓기를 수행한다. 13회기 - 문화재야 지켜주지 못해 미안해. 왜 되찾아야 할까?
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가장 튼튼하지 않고 돼지의 공격에 무방비 상태인 집이라 할 수 있다. 하지만 돼지는 입김을 훅 불려고 숨을 들이 마시는 순간, 꽃향기에 취해 마음이 점점 부드러워지면서 여태껏 자신이 얼마나 못된 짓을 했는지 깨닫고 아기늑대 삼형제와
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늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기]를 수업에 꼭 적용해보고 싶었던 욕심 때문에, 이야기를 ‘관용’에 억지로 맞힌 것 같은 걱정스러운 마음이 아직까지도 가슴한구석 남아있다.
사실 난 어린 시절부터 동화를 읽을 때나 드라마를 볼
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