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직업재활개론, 도서출판 나눔의 집
* 김성진(1997), 직업재활훈련, 정신보건사회복지사 이론교육 교재
* 곽준기·박희찬(1995), 정신지체학교 고등부 졸업생의 전환과정 결과 추적조사 연구, 재활재단논문집
* 강필수(1994), 장애인 취업실태 조사,
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사회 재활프로그램들의 제도권화를 위해 모든 조직과 단체가 노력하여야 할 것이다.
다섯째, 직업재활시설, 즉 이용시설과 수용시설의 확충이 필요하다. 시설에서 행하는 프로그램의 영세성을 탈피하고, 인력배치를 적절히 하여 중도장애인
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직업활동시설
5) 장애인 직업훈련시설
5. 직업재활 프로그램과 전문인력
1) 직업생활상담원
2) 직업재활사
3) 직업능력개발훈련교사
Ⅱ. 사회재활
1. 개념
2. 대상
3. 사회재활 방법 및 프로그램
4. 사회재활 전문인력
1) 사회복지사
2)
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장애인복지개론, 남상만 외 공저, 홍익재
장애인과 사회복지실천, 오혜경 저
http://www.kepad.or.kr/ 1장 직업재활 이론
1. 개념
2. 이념
3. 대상
4. 원칙
5. 법적 근거
6. 고용형태
7. 원조과정
2장 보호작업장
1. 보호작업장의 정의
2. 보
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사회복지사의 전문직업적 정체성에 영향을 미치는 요인 / 조연주 / 한남대 대학원 2008
2. 정신의학사전 / 이병윤 / 일조각 1997
3. 정신보건사업 질의 응답집 / 보건복지부
4. 학교사회복지의 이해 / 김상곤 / 월간 복지동향 2005.10
5. http://www.kamhsw.
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직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사방법 51
Ⅳ. 연구의 결과 52
1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 로드
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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보호관련기관의 연계방안 모색, 한국아동학대예방협회 제 24회 정기학술세미나. 2000.
보건복지부중앙아동학대예방센터, 2003년 전국 아동학대 현황보고서, 보건복지부 중앙아동학대예방센터, 2004
보건사회부, 아동의 권리에 관한 협약, 1992.
서
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교사를 배치하여서 담임교사를 보조하며 아동을 보호하여야 한다. 또한 학급인원수를 적절하게 유지하여서 학습에 방해받지 않도록 하여야 한다.
끝으로 이번 연구를 경북지역을 대상으로 하여서 일반화를 위해서 다른 지역과 비교 연구가
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사회의 어린이집에 대한 정보를 제공하고, 학대받는 아내로 하여금 요보호대상자로 선정되어 보육료 혜택을 받을 수 있도록 하는 한편, 장기적인 직업 재활을 위해서는 각종사회단체에서 시행하는 직업훈련을 받을 수 있는 기회를 제공하는
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장애인과의 소통 및 협력 경험을 바탕으로 직무 수행에 있어 강점이 무엇이라고 생각하는지 설명해 주세요.
3. 늘품장애인보호작업장에서 근무하고자 하는 동기와 이곳에서 이루고 싶은 목표를 구체적으로 작성해 주세요.
4. 직업훈련교사
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사회 참여를 확대할 수 있도록 지속적으로 돕겠습니다. 장애인들이 자신의 가능성을 믿고 앞날을 희망차게 그려갈 수 있도록 최선을 다하는 것이 제 일의 가장 큰 보람이 될 것이라 확신합니다. 1. 본인의 직업훈련교사로서의 경험과 관련
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수 있습니다*** A사회복지사 공통면접질문답변
B장애인 재활상담사 면접질문답변(직업재활사면접)
C생활재활교사 면접질문답변
D사회재활교사 면접질문답변
E직장생활 공통면접질문답변
F1분면접 자기소개서(면접1분스피치)
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장애인 직업훈련 및 작업환경에 대한 이해와 관련 경험이 있다면 설명하시오.
3. 보호작업장 직업훈련교사로서 본인의 강점과 이를 어떻게 활용할 것인지 서술하시오.
4. 직업훈련교사로서 직면할 수 있는 어려움과 이를 해결하기 위한 계
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사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 최근 사회이슈 중 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 다사랑장애인보호작업장 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
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