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활용
2. 노동시장 인프라의 강화
1) 상담원의 확충 및 전문성 확보
2) 실업자의 특성에 맞는 프로그램 개발 및 노동시장 정보 수준 향상
3) 수요자 중심의 고용보험 서비스 전달체계 구축
4) 민간단체의 참여 확대
?. 결론
참고문헌
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직업교육 토대 마련
5) 적절한 시설, 장비의 구비 및 활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(
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직업적특성
3)직무내용
4)프로그램 개발에 있어 프로그래머의 역할
5)업무의 구조 및 현황
6)요구되는 특성
7)직업환경
8)고용현황
9)임금
10)직업전망
2. 자기의 직업적 최종목표 도달을 위한 발전단계를 분류하고 개인 개발 및 능력개발
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개발을 위한 예비조사 및 설계
1) 예비조사의 필요성과 내용
2) 프로그램 설계
5. 기존의 교회사회사업 프로그램 연구
Ⅱ 교회사회사업 프로그램 개발 단계
1. 교회사회사업 프로그램 개발 단계 전(前)
반드시 수행하여야 할 몇 가지
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Ⅴ. 저소득층 인적자원 개발정책의 현황과 문제점
1. 저소득층 인적자원 개발정책의 기본구조
2. 저소득층 인적자원 개발의 3D 현상
3. 저소득층과 직업훈련
4. 저소득층의 직업훈련 참여 현황
Ⅵ. 저소득층의 생활실태
참고문헌
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효과에 대한 새로운 평가
4. 새로운 특수교육 성립과정에 영향을 미친 3인의 학자
1) Lloyd Dunn(1917~ )
2) Evelyn Deno(1911~ )
3) James Gallagher(1926~ )
5. 특수교육 성립과정에서의 법적 투쟁
1) 차별의 두 가지 형태
2) 법원의 두 가지 결정적 판결
6. 21
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필요성과 효과
가. 필요성
나. 효과
2. 장애인 고용 현황
3. 장애인 고용촉진 방안
가. 법적 장치
나. 정책
4. 선진국의 장애인 고용제도
가. 할당 고용제도
나. 비할당 고용제도
5. 장애인 고용의 장벽과 한계
Ⅲ 결
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직업공무원제
제4절 중앙인사행정기관
제5절 공직의 분류
제2장 임용과 능력발전
제1절 모집과 임용
제2절 교육훈련
제3절 근무성적평정
제4절 승 진
제3장 사기앙양
제1절 공무원의 사기
제2절 공무원의 신분보장
제3
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육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
?. 결론
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법제화
2. 직업훈련의 체계적 실시 및 내용의 현실화
1) 훈련정보 전달체계의 연구 및 구축
2) 훈련직종 및 훈련수준 결정을 위한 평가체계의 구축
3) 교과과정 및 훈련과정의 현실화
4) 훈련위원회의 설치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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