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기억 개선책을 구할 때 보다 효과가 있을 가능성이 있는 방안을 찾아내기가 쉬워질 수 있다. 또한 정보처리 관점에서는 기억을 지속시간에 따라 단기기억과 장기기억으로 나눈다. 단기기억은 이름 그대로 지속시간이 짧은 기억이고 장기기억
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기억이 저장되는 곳일 가능성이 있는 곳
*인출단서가 한가지 감각양싱에 국한되는 경우 기억능력이 심하게 제약될 수 있다.
*변연계의 해마가 언어정보를 단기기억에서 장기기억으로 전환시키는 작용을 하는 것 같다는 연구발견도 있다.
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무엇인가
2. 지능은 유전되는가? 학습되는가?
3. IQ란
4. 지능은 어떻게 발달되는가?
5. 정신 박약
6. 지능 발달 과정
7. 개념 발달
제2절 기억 발달
1. 기억의 종류
2. 기억력(기억 책략)의 발달
3. 기억을 어떻게 개발시킬 수 있는가
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기억을 정착할 수 있는 3가지 포인트
① 단기 기억과 장기 기억
? 인상 ? 뇌에 충격을 준다.
③ 중요성 ? 기억할 대상을 선별한다.
④ 반복성 ? 재생이 기억을 만든다.
- 단기 기억을 장기기억으로 바꾸는 3가지 비결
① 지식으로 사용할 수
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기억의 저장체제가 두 가지로 분류되어 있다는 증거는 단기기억과 장기기억이 각기 다른 부호로 약호화된다는 것에서도 나타난다.
(1) Kintsch와 Buschke(1969) : 의미요인은 장기기억에, 음성요인은 단기기억에만 영향을
미친다는 것을 발견
(2) 의
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기억 과정 중에 새로운 기억이 이전 기억과 결합하는 부호화 과정과 단백질 합성을 거쳐 장기기억으로 전환되는 공고화과정이 해마와 전전두엽 간 상호연결을 통해 진행됩니다. 여기서 해마란 기억의 중추로 경험의 서로 다른 측면들을 부호
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기억 속에 정보를 저장하고，필요할 때 다시 인출이 용이하게 해 주는 의도적인 활동을 말한다. 기억책략에는 기억할 것을 반복연습하는 시연(rehearsal), 기억할 정보를 관련있는 것끼리 묶어 유목화하는 조직화(organization), 기억할 정보에 다른
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기억 ? 단기기억 - 장기기억
☞ 기억능력개인차:[일반지식,지식정보처리,작업기억]의 차이
※ 망각: 학습,경험한 기억이 약화/소멸, 재생되지 않는 현상
☞ 원인: [작업기억⇒ 장기기억] X
장기 기억의 정보 ⇒ 회상 X 1. 뇌의 기
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기억장애의 선택적 고찰. 정신건강연구.
▷ 한국가족연구회 (1993). 가족한연구의 이론적 접근 : 교문사. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체계이론의 정의
Ⅲ. 기억의 체계이론
1. 일차적 기억체계: 단기기억 또는 작업기억
1) 調音 회로(articulatory loop)
2)
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기억
(1) 단기기억(short-term memory) 혹은 작동기억(working memory)
(2) 장기 기억 (long term memory)
2. 정신지체아동의 주의집중 결함
(1) 주의집중 장애의 분류
(2) 학습과제와 주의집중
(3) 주의집중행동의 개선
3. 정신지체아동의 전이와 일
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