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문화적 환경 속에서 시공간적 접근성을 높일 수 있는 방안이다.
참고문헌
조희금 외, 건강가정론, 신정, 2013.
이선형 외, 건강가정론, 학지사, 2012.
김선미 외, 지역돌봄 기능 활성화 방안, 여성가족부, 2011.
김승권, 건강가정기본법의 주요 내용
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서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를
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다문화가정은 갈등을 초래할 수 밖에 없을 것이다. 여성에 대한 그릇된 인식을 가진 일부 가장들이 일삼는 언어폭력은 이혼이나 자살 같은 심각한 위기 상황을 초래하기도 한다. 언어에 익숙하지 못한 부모로 인한 자녀교육도 문제점으로 지
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다문화가족 형성기의 특성
2. 다문화가족 형성기의 욕구
(1) 가정폭력과 이혼문제
(2) 결혼이민자들의 임신 • 출산의 어려움
(3) 다문화가정 영유아의 언어발달 지연
(4) 자녀양육의 어려움
3. 다문화가족 형성기의 문제점에 대
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아비판 능력을 함양하는 것이다.
장영희(1997) - 문화적 다양성을 가치 있는 자원으로써 지원하고 확장하는 교육으로, 서로의 차이점을 뛰어 넘어, 서로의 가치를 존중하고 공저 Ⅰ. 다문화가정, 다문화교육이란?
1) 다문화가정의 개념
2)
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다문화가족의 실태와 정책방안. 보건복지포럼.
박기관. (2009). 다문화시대 결혼이민자의 실태와 정책과제. 한국지방자치학회 동계학술대회 자료집.
유문무. (2010). 다문화사회로의 전환과 다문화 담론 모색. 아시아연구.
조현상. (2010). 한국다
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다문화 교육의 이해. 서울대학교출판문화원.
강휘원(2006). 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구.
김 인(2009). 초등학교 다문화교육의 현황 및 지향점. 초등교육연구.
대구대학교 다문화 사회정책연구소(2012). 현대사회와 다
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한부모가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
2. 재혼가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
3. 다문화가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
4. 문제 극복의 바람직한 방향
1) 한부모가정
2) 재혼가정
3) 다문화가정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제점
2. 집단차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 학교왕따 갈등의 구체적 내용
2) 학교왕따 갈등의 구체적 원인
3) 학교왕따 갈등의 구체적 문제점
3. 사회차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 다문화사회
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학부모와 함께하는 문화체험 교육 등 실시
- 다문화가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화
- ’한국어교원자격증(KSL자격증)‘을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위한 한 국어반을 담당할 경우
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