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아인인 다문화 자녀였던 것으로 밝혀 1. 서론
2. 본론
1) 사례 1: 다문화 자녀의 왕따 사례
(1) 갈등 사례의 구체적인 내용과 원인 및 문제점
(2) 커뮤니케이션의 관점에 입각한 해결방안
2) 사례 2: 님비현상, 진해 특수학교 설립
(1
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2) 현대 가족의 변화
3) 가족관계의 특징과 갈등
2. 행복한 가정을 이루기 위한 방안
1) 결손가족의 복지 방안
2) 맞벌이 가족의 복지 방안
3) 한부모가족의 복지 방안
4) 재혼가족의 복지 방안
5) 다문화가족의 복지 방안
< 참고자료 >
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다문화가족 영·유아가 많은 보육시설에 다문화 언어지도사를 배치하는 등 양육·교육 지원도 확대한다. 특히 정부는 다문화가족 자녀를 위한 이중 언어교실을 설치키로 했다. 이 같은 정부의 방침은 다문화가정 2세들에게 \'엄마나라 언어\'
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제점을 안고 살고 있다. 다문화가정의 2세들은 사회적 편견과 빈곤한 가정 경제에 따라 학교에서 자신의 역량을 발휘하지 못함으로 인해 부모의 빈곤이 대물림될 가능성이 크다. 다문화가정 출신의 아이들이 사회에 나왔을 때 우리사회에 적
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다문화가정자녀를 위한 생활지도는 물론 교과교육의 필요성이 절실히 요구된다.
문화요소로서의 교과내용은 우리의 문화에서 오는 것이다.
따라서 문화적 상이성을 느낄 수 있는 다문화가정 자녀들뿐만 아니라 이들과 함께 교육 받는 일반
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아니라 사회적 환경 개선과 지원체계 구축을 포함하는 생태체계적 관점에서 이루어져야 할 것이다.
7. 참고문헌
김혜원 외. 한국 가족상담의 이론과 실제. 학지사. 2022.
박미은. 다문화가정의 가족기능과 상담개입 방안. 가족과 상담학회지. 202
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다문화가정이 우리 사회에서 겪고 있는 이러한 어려움을 해소하는 데에 있어 어문 규범 지식은 이미 사회적으로도 중요한 위치에 있다. 잘 가르치기 위해서는 다양한 교수법을 아는 것도 중요하지만, 그 내용을 ‘정확하게’ 아는 것 역시 중
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다문화가정 이주여성의 가족 적응 경험」대한간호학회지 제42권 제1호
여기동(2004)「한국 남성의 동성애 성정체성 발달과정과 정신건강문제」인하대학교 대학원 석사학위논문
윤인진(2007)「국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의」
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아시아여성연구소
박현선,이미란(2009)「다양한 가족(새로 본 가족과 한국사회)」경문사
신나연(2006)「다양한 가족에 관한 국내 언론 보도경향 연구」강남대학교 사회복지전문대학원 석사학위논문
신효선(2007)「다문화가정 자녀의 생활환
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아기의 다양한 운동발달
2) 영아기의 운동발달에서 부모의 역할
3. 상호교류 원리의 종류와 개념을 쓰고 실례를 들어 설명
1) 상보적 교류의 개념과 실례
2) 교차적 교류의 개념과 실례
3) 이면적 교류의 개념과 실례
4. 다문화가정의 개념
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