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다문화 교육을 국제이해교육이나 반 편견 교육과 동일시 할 수는 없다. 1. 다문화교육의 이해
2. 다문화교육이론
3. 다문화교육대상-다문화가정자녀
4. 다문화교육정책
5. 다문화교육사례
-참고
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가정
소득이 낮고, 주거 및 학습 환경이 열악.
또래 아이들에 비해 기초학습능력이 낮음.
배타적인 한국사회의 특성과 외국인(특히 저개발국)에 대한 지나친 편견 외국인 자녀 입학을 기피하거나 통합교육을 거부. 다문화 가정
다문
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관점
=>다문화교육을 이해하는 데는 문화민주주의의 관점이 바람직 1. 다문화교육의 이해
2. 다문화교육이론
3. 다문화교육대상-다문화가정자녀
4. 다문화교육정책
5. 다문화교육사례
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다문화 가정을 건설하는 데에 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
1. 서종남(2008).「다문화 교육의 필요성 및 다문화가정자녀교육 지원방안」
2. 홍영숙(2007).「다문화가정이 봉착하는 자녀교육문제와 시사점」.광주교육대 석사논문.
3.
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다문화가정자녀의 교육지원서비스를 위한 지역 내 네트워크 강화가 필요하다. 다문화가정자녀의 기초학습능력 부족으로 인한 학교생활 부적응 및 집단따돌림 등은 가족의 문제를 벗어나 사회의 문제가 되었다고 보고 있다. 정부에서도 다문
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다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구”, 경북대학교행정대 학원 석사학위논문, 2008.
조영달, “다문화가정의 자녀 교육 실태 조사”, 서울대학교, 2006.
법무부, 외국인등록현황, 2009.
보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞
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다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
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다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational Environment of the Multicultural Families and their Children Ⅰ. 서론
1. 다문화 가정의 성립배경
2. 다문화 가정의 현황 및 실태
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다문화 가정 자녀들 및 관계자 인터뷰
우리는 말레이시아 교육기관의 관계자와 민간단체의 관계자 및 현재 교육을 받고 있는 학생과 부모, 이에 대해 고등교육기관인 말라야 대학에서 연구 중인 교수와의 인터뷰를 할 계획을 가지고 있으며,
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다문화가족센터 운영 등 외국인에 대한 대책이 시행중이기는 하지만 점점 늘어나는 외국인을 감당하기에는 아직도 역부족이다. 따라서 이러한 시설의 확대 뿐 아니라 외국인 및 자녀를 위한 교육서비스, 문화참여서비스, 직업연계서비스 등
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충북다문화가정지원센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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정선다문화가정영농조합법인에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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다문화가정의 이혼율은 일반 가정보다 약 20% 높으며, 차별과 편견으로 인한 사회적 고립이 가족 해체와 정신 건강 악화에 큰 영향을 미치고 있습니다. 특히 외국인 배우자와 자녀들이 경험하는 언어 및 문화 차이는 교육, 의료, 취업 등 다양
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다문화가정 대상 무료 상담 프로그램에서 150가구를 만나 90% 이상이 상담에 긍정적인 반응을 보였으며, 그중 78가구는 정기적인 상담을 통해 언어능력 향상과 자녀교육에 실질적인 도움을 받았다고 보고하였다. 또한, 다문화가정 1.지원동
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다문화 사회에서 카나와 파트너십, 상호 이해와 존중이 중요하다는 점을 절실히 느끼고 있습니다. 이러한 필요성을 인지하면서, 다문화 가정을 위한 교육적 지원이 필수적이라는 생각에 이르렀습니다. 특히, 다문화 가정의 자녀들이 겪는 어
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다문화가정이 겪는 언어장벽, 문화적 차이, 교육격차 문제를 가까이서 목격하며, 실제로 약 300가정을 방문하여 맞춤형 상담과 교육을 제공한 경험이 있습니다. 특히, 국적별 언어 지원 프로그램을 운영하며 부모와 자녀 간 의사소통이 원활하
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가정들이 언어 장벽과 생활 적응 문제로 어려움을 겪고 있다는 현실을 체감하였습니다. 특히, 다문화 가정 자녀들이 학업성취도 면에서 일반 학생에 비해 15% 낮은 수치를 기록하는 통계를 보고, 이들을 위한 맞춤형 교육 프로그램을 기획하고
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