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다문화가정과 일반자원봉사자와의 유대관계를 통해 더불어 함께 행복한 동대문구를 건설하는데 최선을 다하겠다"고 밝혔다.
⑵ 자원봉사자의 안전
⑶ 자원봉사자의 교육과 유급지원
《 참고 자료》
사회복지학개론, 박차상 외 5인 공저, 학
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다문화가족지원센터 현황( 2009 )
2009년 다문화가족지원센터 운영 현황(100개소)
자치단체 직영 (17개소), 학교법인 (16개소), 종교법인 (13개소), 사회복지법인 (11개소), 비영리 민간단체 (37개소), 특수법인 (6개소)
(2009. 3. 현재)
※ 다문화가정 지원
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사회 조기정착에 필요한 한국어 교육과 우리 사회 이해교육, 가족생활 전반에 대한 교육 등의 맞춤 형태로 지원해야 한다.
건강지원센터, 문화원, 대학, 사회복지관, 주민자치센터 등에서도 다문화가정을 위한 다양한 프로그램이 진행되어야
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사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기와 청년
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사회와 학교, 가정에서 관심을 기울이면서 그들이 어린시절에 지녔던 자아정체감 수준을 계속 유지할 수 있도록 유도하는 프로그램의 개발이 시급하며, 특히 사회의 포용력이 절실히 요구된다. 99
참고문헌
다문화사회복지론, 김범수 외 평택
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저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 도식
2. 동화와 조절
3. 적응
4. 평형
II. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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가정 4,448 가정 중에서 (2009년 도봉구통계연보) 5세~14세 인구는 약 1,378명으로 가족의 구조와 기능상 물리적 방임 또는 교육적 방임에 더욱 쉽게 노출되어질 가능성이 많은 대상을 선별하여 프로그램의 대상자로 선정함으로써 지역사회복지서
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복지관 내 다문화가정지원센터 2층 강당 교육 강의실
◆ 자세한 사항은 00종합사회복지관 교육담당과 (☎ 051) 972-1234 )로
혹은 홈페이지 (www.bswelfare.or.kr)로 문의해주시기 바랍니다.
관심있는 여러분의 많은 참여 바랍니다
제8단계: 프로그램
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사회 내 통합적 아동 지원체계 구축
▇ 사회복지시설정보시스템 이용 투명성을 강화 효율적인 지원 관리체계
▇ 표준 프로그램, 서비스 최저기준 마련
지역아동센터 - 아동권리보장
▇ 생존권:이용아동에 대해 식생활, 보건, 안
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사회적 차별을 금지하는 내용의 입법에 적극 나서기로 했다. 혼혈인이란 용어를 바꾸는 것은 물론 단순한 차별해소 수준의 소극적인 지원이 아니라 적극적인 지원을 포함하는 내용을 담을 예정이다
6. 참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범
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