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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 해외 이주여성을 위한 다문화교육 지원
1. 국제결혼가정의 이주여성 교육을 위한 표준 교수
2. 다국
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외국인 근로자를 위한 사회적응 프로그램을 시행하는 것을 고려해 볼 필요가 있다는 생각이 든다.
3. 참고자료
지역사회복지실천론 강철희, 정무성 저 | 나남 | 2013.03.05. 1. 이천시의 가장 큰 문제
2. 대처방안 제시(발전방안)
-참고자료
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가정
외국인 근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 자녀, 본국에서 결혼하여 형성된 가족이 국내에 이주한 가정의 자녀를 말한다.
*기타 이주민가정
유학생, 북한이탈주민(새터민)의 자녀를 말한다.
3. 다문화 가정의 문제
다문화 가정의 문제는
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참된 의미의 가족이 필요할 것이다. 1. 서론 (다문화가정을 주제로 선정한 이유)
2. 본론
1) 다문화가정의 정의 및 등장배경
2) 다문화가정의 실태
3) 다문화가정의 문제점
4) 다문화가정 문제의 해결방안
3. 결론 및 소감
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언어, 종교, 관습, 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자 등이 사회 구성원으로 참여하여 이루어진 사회
- 다문화 사회의 특징
① 민족, 인종, 문화 등을 기반으로 한 다양성과 특수성이 존재하는 사회
②
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소중한 자원이기 때문이다. 아울러 내국인들에게 ‘차별’이 아닌 ‘다름’을 인정하는 교육을 강화해야 한다. 초중등 교육 과정에서부터 문화적 다양성, 곧 다인종다문화를 받아들이고 인정하는 교육이 반드시 진행되어야 할 것이다.
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다문화가족이 남의 일이 아닌 누구의 가정에도 있을 수 있는 당연한 일임을 광고나 캠페인을 통해 장기적으로 노출 시켜 자연스러운 인식개선을 해야한다고 생각한다.
저출산과 고령화로 인한 우리나라의 심각한 인구감소 문제도 다문화가
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사회복지사업은 학교교육의 본질적 목적의 달성을 도와주고, 사회복지실천의 주요한 기능인 심리사회적인 문제의 예방과 해결을 위한 활동을 수행함과 동시에 학생 개인뿐만 아니라 학교, 가정, 지역사회라는 환경에 대한 개입을 고려하는
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문제이다. 따라서 수요자들의 요구사항을 아무리 잘 반영한다 하더라도 지원책을 강구하는 부처에서 이전과 같이 중복적인 사업만 내놓는다면 아무런 개선이 되지 않을 것이다. 따라서 관련 부처에서는 다문화가정의 지원책을 마련함에 있
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다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할
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