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법제도가 개선된다면 피해아동에 대한 보다 안전하고 일관성 있는 보호가 가능해질 뿐 아니라 학대행위자에 대한 성행교정이 이루어져 피해아동의 가족보존 원칙이 보다 적극적으로 실현될 수 있을 것임. 아동학대의 원인과 실태 그리고
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위한 개선과제
1) 아동복지법의 개정
2) 아동보호체계의 보완
3) 효과적인 아동학대사례관리를 위한 전문 인력 배치 및 보강
4) 학교와 교사를 활용한 예방프로그램의 실시
5) 지역사회를 통한 예방프로그램 실시
6) 아동학대 관련업무외
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법률체계, 행정적 측면
2) 전달체계
3) 아동복지 서비스 유형
(1) 빈곤아동과 아동복지
(2) 아동보육
(3) 정신건강과 아동복지
(4) 가족문제와 아동상담
(5) 아동학대와 아동보호서비스
(6) 가족해체와 아동의 사회적 보호
(7) 장애아동과 아동복지
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Ⅴ. 아동복지시설아동의 지원
Ⅵ. 시설양육과 보호아동의 개인적 특성
Ⅶ. 아동복지시설아동의 퇴소과정
Ⅷ. 퇴소연장아동 자립지원사업
Ⅸ. 시설보호서비스의 과제
Ⅹ. 아동양육시설보호 아동을 위한 프로그램
<참고문헌>
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가족 1회): 모를 위주로 상담. 전 가족의 나들이 할 것을 과제부여.
-3회기(부1회, 전가족 1회): 부 위주의 상담. 장남을 사정없이 구타한 것에 대한 죄책감과 차남에 대한 애정 호소. 장남의 학습지도 방법과 형제하위체계를 위한 가정지도. 부부
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가정안에서 양육되어야 한다.
친생부모 안에서 자라지 못한다고 해서 사회적으로 아동이 어떠한 차별과 편견을 받아서는 안된다. 국가는 보호가 필요한 아동들이 새로운 가정 안에서 자랄 수 있도록 적극적으로 보호 조치하여야 한다. 하지
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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가족을 위한 복지사업 내용
언어소통문제, 문화적 차이 등으로 한국 사회에 적응 어려움
자녀교육문제, 가정폭력 등 가족관계에서 문화적 장애
- 지원 사업 부처 및 관계기관
: 법무부, 문화관광부, 보건복지부, 교육인적자원부, 여성가족부
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법률가, 교사가 함께 팀으로 아동복지를 위하여 일해야 한다. 또한 복합적인 연결망을 구축하고 예방과 치료에 대한 총체적인 대처방안을 강구해야 한다고 생각한다. 학대아동을 위한 그룹홈 운영 확대, 가정위탁보호 활성화와 홍보 및 예방
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법 및 기술
3) 교육기관에서의 부모참여
4) 자아인식의 제고
4. 부모교육의 개선을 위한 나의 견해
1) 교육과정과의 통합
2) 교육의 자율성
3) 교육의 동반자적
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