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다문화 사랑방 모임
다문화 사랑방 모임 및 인문학 교실을 통한 지역 다문화 커뮤니티 활성화 및 다문화 구성원들의 문화적 역량 강화
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부모교육 P/G
부모교육 프로그램을 통한 다문화 가정 부모의 양육 역량강화
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미술치료 P/G
미술치료 프
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가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 수업설계
1. 문화를 활용한 수업의 필요성
2. 다문화교육을 위해 활용 가능한 수업 이론
1) 개별화 수업
2) 완전학습
3) 체험학습
4) 협동수
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가정방문을 통해 필요한 정보 제공
-가족 내 상호문화 이해증진 교육
°정착단계
-동일 국가 출신자간 커뮤니티 형성
-농·어촌 가정방문 서비스 제공
(5) 아동의 학교생활 적응 지원
① 다문화 교육 추진체계 구축
-교과서의 인종 차별적 교육
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한국어 교육
Ⅱ. 상호 문화 이해에 기반을 둔 가족관계
Ⅲ. 임신, 출산과 의료서비스
Ⅳ. 자녀양육과 교육
Ⅴ. 다양한 결혼형태에 따른 가족상담 및 지원
Ⅵ. 경제적 보호
Ⅶ. 지역사회 네트워크 구축
Ⅷ. 인권보호
* 참고문헌
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적절한 해결방안을 강구해야 할 것이다.이처럼 가정이 소통하는 것에서도 행복을 느낄 줄 아는 인식 전환이 필요하다. 행복하고 건강한 가정은 저절로 이뤄지는 것이 아닌 가족구성원들의 협동심과 원활한 의사소통에서 오는 것이다.
4. 참고
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가정지원센터와 다문화가족지원센터를 관리하는 중앙건강가정지원센터가 위탁 방식으로 운영되고 있어 업무 안정성이나 전문성 저해
○ 건강가정지원센터 등의 양적 확대에도 불구, 전국 시군구에 설치되지 않아 지방 센터의 업무 총괄, 지
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가정지원센터와 다문화가족지원센터를 관리하는 중앙건강가정지원센터가 위탁 방식으로 운영되고 있어 업무 안정성이나 전문성 저해
○ 건강가정지원센터 등의 양적 확대에도 불구, 전국 시군구에 설치되지 않아 지방 센터의 업무 총괄, 지
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가정의 양립지원
1) 가족친화적 직장환경 조성
2) 가족친화적 사회조성
4. 가족정책 인프라 확충
1) 가족서비스전달체계 효율화
2) 지역사회 관련기관 가족돌봄 자원의 연대 구축
7. 건강가정기본법의 문제점
1) 기본 이념의 문제 : 가정의 유지
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적 구조 보다는 내적 기능을 강화해 가족의 건강성을 증진시키는 것이 중요해지고 있다. 건강한 가정은 서로 협동하고 인내 하며 타협해서 공동체로서의 유대감을 다져가는 가정으로, 가족원의 인격을 서로 존중하고 가족원의 상호 작용이
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적절한 간호를 받을 수 있도록 중재
정신질환을 가진 재소자의 인격장애와 반사회적 행동이나 행동화 가능성을 예방하고 적절히 다루어야 함
재소자 중 약물사용 장애인의 비율이 높으므로 지식이 많아야 함
3. 가정정신간호
1) 정의 및 특성
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