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복지론. 공동체.
김종해 (2019). 지역사회개발론. 현학사.
박태영 (2017). 지역사회복지실천론. 현학사. 목차
1. 서론
2. 본인이 살고 싶은 지역사회의 모습
3. 사회복지사로서 이상적인 지역사회 조성을 위한 역할
4. 결론
5. 참고문헌
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탐구학습을 위한 수업설계 모형 개발 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
나일주(2004). 교육공학 관련 이론. 서울: 교육과학사.
박민규 (2020). 코로나-19 이후 시대의 뉴노멀. 월간 공공정책, 177, 55-60.
이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로
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3. 중등교육과정의 문제점과 변화의 요구
4. 중등교육과정의 개선을 위한 과제
ꊲ 청소년기의 미치는 영향
ꊳ 발견사항, 교훈
ꊴ 각 분야의 목표
ꊵ 활용 가능한 접근방법과 이론
ꊶ 청소년 복지 위한 service
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긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 굳은 신념과 실천이 필요한 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 아동의 심리적 문제
2. 다문화가정 아동지원 프로그램
Ⅲ. 결론
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Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
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