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다문화가족의 개념과 이론적 배경......................................3
1.다문화 가족의 개념
2.다문화 유입배경
Ⅲ. 다문화가족의 현황 및 문제점............................................4
1. 이주노동자 가족
1) 이주노동자 가족의 현황
2)
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다문화 가정의 인권 보장이나, 여성 결혼 이민자에 대한 자녀 양육법 지도, 다문화 가정 자녀의 문화 소외방지, 일자리 알선, 빈곤층 다문화 가정지원 등 적극적인 대책 마련이 있어야 할 것이다. Ⅰ. 서론.............................................
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다문화가족과 사회통합』, 서울: 복지출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 현황과 그들이 겪는 어려움
2. 가장 개입이 필요한 다문화가족의 어려움
3. 향후 다문화가족에 대한 정책적 개입 필요성
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
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다문화교육 교수방법
7. 유아다문화교육에서 교사의 태도와 역할
1) 다문화교사의 태도
2) 다문화교사의 역할
8. 다문화 교육을 위한 교실의 환경구성
1) Kendall(1992)가 제시한 교실환경
2) Derman-Spark(1998)가 제안하는 통합적인 교실환경 구
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나라들이 다문화사회로 가는 고민을 하고 있는 지금 한국사회역시 ‘다문화’ 와 관련된 국가정책의 방향을 어떤 방식으로 돌리는가에 국가 사회의 생존이 걸려있다고 해도 과언이 아니며, 이러한 문제해결의 핵심은 ‘교육’에 있다고 생
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