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만들기 위하여 주지주의적 이론 위주의 교육을 배격하고 실천궁행(實踐躬行)을 강조하였다.
둘째, 주체성있고 조국과 동포를 아끼고 사랑하는 정신의 함양을 위하여 국사와 국어 교육을 강조하였다.
셋째, 생산과 노동을 중요시하고 책임감
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남편은 가장으로 가족의 생계를 책임지고 부모의 노후도 돌보아야 하며, 아내는 주부로서 남편과 시부모의 뜻에 순응해야 하며 반드시 남자아이를 낳아 가문의 대를 잇게 하고 조상들의 제사를 모시게 하는 것도 아내의 중요한 의무 중 하나
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차이는 없으며 최근에는 오히려 더 잔인한 방법으로 구타하고 있는 실정이다.
5)폭력의 원인
<표3 구타남편의 구타 이유>
구타하는 이유
비율(%)
구타하는 이유
비율(%)
아내의 말대꾸
56.2
살림을 잘 못해서
20.5
시부모 공경을 잘못해서
19.
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프로그램의 개발이 시급하다는 생각을 하게 되었다. 이를 위해서는 전 직급이 leadership mind를 가질 수 있도록 하는 Self Leadership 교육이 필요하다고 생각된다. 기존의 leadership 교육들은 최고 경영자 또는 중간관리자들을 대상으로 이루어진 교육
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차이는 없으며 최근에는 오히려 더 잔인한 방법으로 구타하고 있는 실정이다.
5)폭력의 원인
<표3 구타남편의 구타 이유>
구타하는 이유
비율(%)
구타하는 이유
비율(%)
아내의 말대꾸
56.2
살림을 잘 못해서
20.5
시부모 공경을 잘못해서
19.2
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대상자의 자격요건에 해당되는지를 알아본다면 좀 더 좋은 결과가 있을 것이다.
6) 계 획 (P)
- 알코올중독에 직면할 수 있도록 알코올 교육 프로그램에 참여시킨다.
- 상실감을 극복하고 감정을 정화하며, 삶의 의지를 고취시킬 수 있도록 지지
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남편은 가족에 대해 부양의 책임의식이 점점 약화될 뿐만 아니라 가정내에서 자신의 지위와 역할이 미미해 져서 가정생활에 여러 가지 문제를 야기시킬 수 있다.
나. 시부모 공양문제, 집안 행사문제
여성이 취업함으로써 시부모님을 공양하
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시부모님과 분리세대임에도 불구하고 시아버지 앞으로 과수원이 있다는 명목으로 자녀 양육비 포함하여 다른 혜택을 전혀 받지 못하고 있다는 것입니다.
Q. 그럼 일자리를 마련해 준다거나 한부모를 위한 프로그램은 무엇이 있습니까?
A. 프
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II. 고부갈등
1. 권력구조 측면에서의 갈등요인
2. 역할구조 측면에서의 갈등요인
3. 애정구조 측면에서의 갈등요인
4. 세대차이 측면에서의 갈등요인
III. 고부갈등의 해결
1. 개인적 해결방안
2. 가족적 해결방안
* 참고문헌
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차이는 있다고 해도 이렇듯 시어머니와 며느리는 근본적으로 부정관계, 원천적인 대립관계에 있게 되는데, 이는 마들을 중요시하는 부재가족의 구조적 특성 때문에 생기는 것이다. 시집살이가 신체적 정신적으로 고통스러워도 며느리는 일
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