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다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육이란
2) 다문화교육과 기존 교육과의 차이점
3) 다문화교육의 필요성
4) 나의 의견
2. (15점) 벵크스나 베넷의
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다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교, 2010
국제결혼이주자의 다문화가족 복지정책에 대한 구조 기능적 비교연구 - 임경예, 경기대학교, 2010
다문화가정 청소년 지원프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미
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신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 가족생활교육 프로그램
2. 대상선정
3. 접근방식의 선택
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램의 내용 구성
6. 일반적인 프로그램 진행단계
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다문화 부모를 대상으로 한 부모교육에 대한 논의
Ⅰ. 서론 ...........................................................
1. 한국의 다문화 사회의 형성배경
2. 다문화 사회의 현실과 쟁점
3. 부모교육의 정의
1) 부모교육의 정의
2) 부
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다문화 가족, 휴먼컬처아리랑, 2015이소영 글, 이남지 그림, 내 이름은 쏘카, 한솔수북, 2008조원탁, 박순희, 서선희 외 2명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2014지성애 저 , 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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다문화 의식 증진을 위한 박물관 문제중심학습 교육프로그램, 서울교육대학교, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2dff13aa79bea687ffe0bdc3ef48d419&keyword=%EB%8B%A4%EB%AC%B8%ED%99%94%20%EC%A7%80%EC%97%AD%EC%A3%BC%EB%AF%BC
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프로그램
8회
매주/목
11:00
~12:00
32명
* 목표 : 외국인 며느리들과 시어머니에게 나타나는 우울과 스트레스를 감소시키기 위한 심리적, 정서적 서비스를 제공한다.
* 내용
- 봄꽃 옮겨심기, 수경분 만들기
- 토피어리 만들기
지구
마을
여
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프로그램 설정을 도맡는 것으로 인해 김포시 내의 결혼이민여성들의 서비스 접근성을 높이고 그 질을 향상시켰다고 할 수 있으며, 이는 적절한 정책을 수립하는 데 있어서 좋은 예시가 될 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
「다문화
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다문화가족의 부부들을 대상으로 하는 프로그램들이 요구된다. 특히 남편과 아내가 서로의 문화를 모두 이해하고 수용하는 이중문화 적응교육 및 부부교육이 필요하다. 또한 가족의 갈등과 위기상황에 적절히 개입하여 상담하고 문제해소에
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다문화이해 교육 및 상호이해 프로그램이 제공되어야 한다. 그동안 다문화가족의 생활안정 지원과 관련한 교육서비스는 주로 결혼이민자 여성들에게 집중되었으며, 남편이나 가족에 대한 다문화이해 교육은 많이 이루어지지 않음으로써 상
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