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된다.
다문화가정 측면 - 다문화가정 학부모는 학생의 능력 제고와 사회적응에 직접적으로 영향을 미치게 되므로 학부모의 교육역량 강화와 이들의 자녀교육지원 역량 강화가 핵심과제로 추진되어야 한다.
학교의 측면 - 다문화교육관련 교
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측면에서 구분하여 요약될 수 있으며, 각가의 중요 핵심 과제는 다음과 같다.
다문화가정 학생측면 - 무엇보다도 한국어, 기초학력 향상 및 학교·사회적응능력 제고와 같은 학생의 제반 능력을 육성시키는데 초점을 둔 과제 수행이 절실히
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다문화 정책학교의 현황에 대해 조사하고 다문화 정책학교 및 한국어학급의 문제점과 해결방안에 대해 제시해보려고 한다.
제2절 선행연구
현재, 다문화 학생(아동)의 인구가 차지하는 비율이 점차 증가하고 있음에도 불구하고..
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다문화가정 학생들을 한국화 시키는 작업이 아니라 다문화가정 학생들도 다문화가정이 아닌 학생
들도 서로의 차이를 인정하고 차별이 아닌 이해로서 포옹력을 키울 수 있다.
② 글로벌 시대에 맞춰서 다양한 문화를 가진 사람을 만날 수 있
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다문화청소년의 사회적 적응을 위한 정책
2) 다문화청소년의 교육 지원을 위한 정책
3) 다문화청소년 관련 서비스
3. 다문화청소년 정책 및 서비스의 문제점
4. 다문화청소년 정책 및 서비스의 개선방안
1) 언어교육 측면
2) 법 측면
3)
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