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요구된다.
다문화가정 측면 - 다문화가정 학부모는 학생의 능력 제고와 사회적응에 직접적으로 영향을 미치게 되므로 학부모의 교육역량 강화와 이들의 자녀교육지원 역량 강화가 핵심과제로 추진되어야 한다.
학교의 측면 - 다문화교육관
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측면에서 구분하여 요약될 수 있으며, 각가의 중요 핵심 과제는 다음과 같다.
다문화가정 학생측면 - 무엇보다도 한국어, 기초학력 향상 및 학교·사회적응능력 제고와 같은 학생의 제반 능력을 육성시키는데 초점을 둔 과제 수행이 절실히
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측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 Ⅰ. 다문화가정학생
1. 다문화가정학생 특성
2. 다문화가정학생 현황
3. 다문화가정학생 문제점
4. 다문화가정학생 과제와 대책
5. 다문화가정학생 학교사회복지사 개입
Ⅱ. 다
다문화가정학생 다문화가정아동, 다문화가정지원 외국사례, 다문화가정학생, 국내 사례(내수초등학교), 교육지원, 외국(미국,호주,일본,영국,네델란드,싱가포르)의,
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측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 Ⅰ. 다문화가정학생 2
1. 다문화가정학생 특성
2. 다문화가정학생 현황
3. 다문화가정학생 문제점
4. 다문화가정학생 과제와 대책
5. 다문화가정학생 학교사회복지사 개입
Ⅱ. 다
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다문화 정책학교의 현황에 대해 조사하고 다문화 정책학교 및 한국어학급의 문제점과 해결방안에 대해 제시해보려고 한다.
제2절 선행연구
현재, 다문화 학생(아동)의 인구가 차지하는 비율이 점차 증가하고 있음에도 불구하고..
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