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다문화 사회복지사들이 관련 정보를 알기 쉽게 알려주는 역할도 수행할 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
한국은 현재 국내 체류 중인 이민자가 2백만 명을 넘어섰고 국제결혼으로 인한 다문화 가정도 100만 가구에 달하고 있다. 다문화사회에 대
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차이는 갈등의 원인이 될 수 있으나, 동시에 상호 이해와 발전의 계기가 될 수도 있다. 사회복지는 갈등 예방과 중재의 역할을 수행하며, 다문화주의 모형은 이를 제도적으로 뒷받침한다. 예를 들어, 다문화 교육 프로그램이나 지역사회 통합
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(4) 사회적 문제점
(5) 자녀들의 문제점
4. 국제결혼의 방안
(1) 여성 결혼이민자의 지원 체계화
(2) 문화적 차이에 대한 해결책 제시
(3) 문화적 다양성에 대한 가치 부여
(4) 여성 결혼이민자의 사회 참여 확대
5. 국제결혼의 시사점
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다문화 교육에 대한 본격적인 정책적 관심은 부모와 학생을 대상으로 하였을 때 불과 최근 몇 년에 지나지 않지만 그 필요성에 대한 인식과 다문화사회를 대비하고 준비하는 움직임은 매우 발 빠르게 진전되고 있다. 그럼에도 불구하고 사회
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Ⅲ. 결론
1. 결론
2. 제언
1) 청소년의 삶의 질 차원 및 사회적 여건에 관한 접근
2) 충분한 근거에 기초한 프로그램의 기획
3) 대상 집단 학생들의 적극적 참여
4) 가족 중심의 문제 접근
5) 학교 내 금연지도의 방법개선
V. 맺음말
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(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 성의 개념
2. 성교육에 대한 견해
3. 성교육의 필요성
4. 발달적 관점
5. 성교육 실시 장소
6. 연령별 성교육 내용
7. 성교육의 여러 가지 방법
8. 성교육 프로그램
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차이 문제 등이 있다.
국가정책으로서 다문화주의를 한국사회에 정착시키기 위해서는 다문화주의에 대한 이론적 논의와 함께 오랜 실험과 실천, 담론의 과정이 필요하다. 강한 일체감과 엄격한 위계질서를 강조하는 유교적 가부장제의 전통
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프로그램 사례 분석」, 한국사회복지학연구
윤혜진, 2023, 「부모의 양육 스트레스와 교육 프로그램 참여 후 변화」, 가족과 문화 1. 서론
2. 부모교육의 필요성
3. 우리나라 부모 대상 프로그램 사례
4. 부모 대상 프로그램의 평가
5. 결론
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다문화가정의 현실적 문제점
1) 교육 문제
2) 경제적 문제
3) 문화적인 차이에 의한 문제
4) 사회적 편견 문제
3. 다문화가정의 현실적 문제점에 따른 대안
1) 글로벌 시대에 맞는 정책 실현
2) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램
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프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정복지회관” (가상설정)
* 기관의 이념
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 사회구조의 변화에 따른 결혼과 가족의 변화
2) 결혼의 동기
3) 결혼
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