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사회나 경찰에 상담을 요청해줄 필요가 있다.
이민자 여성 가족들이 모두 내 형제 자매라는 인식으로 자주 방문하여 서툴지만 대화해주고 나눌 수 있는 음식은 나누며 동네 행사에 참여케 해주고 보듬어줄 때 이들의 한국 생활이 다소나마 수
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사회복지현장 실습 이론과 실제, 청목출판사 Ⅰ. 아동복지시설의 의의
Ⅱ. 아동복지시설의 기능 및 특성
1) 지지적 서비스
2) 보조적 서비스
3) 대리적 서비스
Ⅲ. 한국의 아동복지시설의 특징
Ⅳ. 아동복지시설의 종류
Ⅴ. 시
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사회는 결혼이민여성들의 삶을 이해하기 보다는 ‘돈을 목적으로 결혼하는 사람, 위장결혼한 사람들“ 이라는 편견을 갖고 이들을 본다. 이런 편견은 이들이 한국사회에 통합하는데 큰 걸림돌이 된다. 국제결혼이주여성들을 ”자기 꿈을 갖
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가족교육지원사업
▶구직훈련프로그램
▶직업찾기
(수당작업)
▶구직자원제공
▶동기부여체계운영 (partnership 강화)
▶지지강화서비스
(상담/지지)
▶가족교육지원사업
5. 행정조직 인력 재정
1) 현황표
구분
시설장
전문요원
사회복지사
계
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지원시설: K외국인근로자센터
① 생활지원(가정방문, 식사제공, 주 부식 지원)
② 학습지원(입학추진, 방과 후 서비스)
③ 의료지원(건강관리, 질병예방)
④ 정서지원(가족보임, 부모교육, 상담)
⑤ 기타 (사회적응훈련)
5. 다문화가정 아동복지
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지원센터는 해당 지역사회에서 건강가정 및 다문화 사업을 수행하는 최종적인 터미널로서 교육, 상담, 문화사업, 방문교육, 언어발달, 정보제공 등의 기능을 한다. 다양한 가족의 욕구를 충족하기 위한 수요자 중심의 서비스, 가족 관련 유관
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지원, 맞벌이가정 방과후 돌봄 등.
(5)다양한가족 지원프로그램
-결혼이민자 가족지원, 장애아 가족지원, 한부모 가족지원, 조손 가족지원 등.
3)가족복지지원기관
-건강가정지원센터, 가족복지상담센터, 다문화가정지원센터, 한국한부모가정
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사회에 적응하기에는 너무
찰은 기간이다. 그들이 남한학교의 교육용어나 교육과정을 이해하고 교우관계
에 잘 적응하기까지 장기간의 교육적 지원이 제공될 필요가 있다. 한국 다문화교육의 개선방안
I. 다문화교육의 방향과 정체성
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지원하기 위해 한부모가정-부모자녀교실을 운영
② 면목종합사회복지관 취약가정 멘토링 프로그램
- 가족사랑 써포터즈란?
중랑구 지역 내 취약가정(조손, 한부모, 장애, 다문화 등) 아동의 복합적인 어려움을 보완 하고자 일대일 멘토링을
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센터에서의 아동 야간 지원 사업은 해체된 가정 등의 위기에 놓인 청소년들을 위해 정서적, 신체적, 사회적으로 잘 적응해 갈수 있도록 조화로운 지원 사업을 통해 청소년들을 위한 통합 지원 사업을 지속할 예정이다. 청소년들이 스스로의
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