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다문화에 대한 인식개선을 위해서 다문화가족과 일반인들이 함께하는 프로그램을 확대와 홍보매체를 활용한 미디어홍보 등 다문화가정에 대한 관심과 함께 더불어 살아가는 사회적 이해와 지원이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는
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활용해 결혼이민여성대상상담원 영어 및 중국어 등의 외국어강사 및 관광통역자원, 다문화교육 강사로 적극활용
- 경제적, 사회적 자립을 할 수 있는 기회를 마련해 줄 수 있는 훈련이 필요
- 문화 및 생활 측면에 대한 교육 이외에 일자리 마
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가족의 높은 출산율, 현재의 비효율적 대응 등을 고려할 때 한국에서 외국인과 다문화가정의 문제는 훨씬 심각한 사회적 후유증을 유발할 것이 명약관화하다.
그러나 이 같은 추세에도 불구하고 우리 사회의 다문화 포용 의식은 여전히 미흡
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다문화가족 지원대책의 문제점과 개선방안
3. 다문화가족백서, 평택대학교, p.12, 2007
4. 교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2008
5. 정우진, 다문화 가족 프로그램, 백석대학교, 2010
6. 대구교육청, 다문화가정 교육지원 10억
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프로그램(방과후 학교) 등 지원
- 다문화가정 학생을 위한 보충 한국어교재 등 개발보급
③ 기초 학력 미달 학생 맞춤형 지도
- 기초학력 진단평가 결과에 따른 취약 영역 맞춤형 지도자료 개발
- 초중등 예비교사 등을 활용한 방과후 멘토링(
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프로그램 - 결혼이민자가 한국에서 취업하고자 할 때 알아야 할 기초 정보 제공 및 안내를 중심으로 운영되는 여성 결혼이민자 취업지원 프로그램 운영
5) 지자체의 다문화 정책 전담부서 지정 및 운영
- 지역 내 다문화가족과 가장 긴밀한 접
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다문화학생들과 비 다문화학생들 간의 교류를 통해 대인관계 능력 향상
· 프로그램 소감 나누기 시간 및
프로그램 만족도 조사 (사후 평가서)
· 대인관계능력, 자아존중감, 학교적응유연성을
목표 달성 척도를 활용해 사전 사후 결과 비교
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프로그램 중에는 상담슈퍼비전이라고, 다문화가족지원센터에서는 상담을 많이 받는데, 그 상담들의 내용을 가지고 각 각의 센터장이나 높은 사람들이 모여서 상담에 관한 사례회의를 나누고 앞으로의 방향에 대하여 피드백을 주고받고 슈퍼
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프로그램의 효과성 메타분석. 한국가정관리학회, 31(3).
김영희,신희정,채영문(2007). 원가족의 정서분위기, 결혼만족도 및 부모역할 자신감이 유아기 아버지의 양육참여에 미치는 영향. 한국가족복지학, 12(2).
이미란(2011). 경상북도 다문화가
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가족 정책의 대상을 확대하고 지원하는 제도적사회적 장치가 필요하며 건강 가정다문화가족지원센터와 같은 가족 정책 전달체계를 활용한 비대면 플랫폼과 서비스 프로그램 개발이 시급하다.
3. 출처 및 참고문헌
“한가족지원법”. 국가법
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