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교육 프로그램의 세부내용과 운영방법을 확정
2) 프로그램 운영 방법
강사와 교육진행자는 다문화사회의 이해와 수용을 바탕으로 함
강사와 교육진행자는 이주여성들의 연령， 피부색， 종교， 정치， 가족형태 등을 충분히 고려
하고，
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서론
건강가정다문화가족지원센터는 가족들의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 다양한 프로그램을 제공하고 있습니다. 서초구와 강남구의 건강가정다문화가족지원센터는 각 지역의 특성을 반영하여 가족교육, 상담, 문화 프로그램을
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가족생활에 대한 통합적인 이해의 관점, 체계적인 가족생활 교육 내용의 구성, 아동의 수준에 맞는 목표지향적인 경험을 제공해주기 위한 프로그램 등이 필요하다고 할 수 있다.
여러분이 건강한 가정에서 성장해 왔든 또는 그렇지 않았든 간
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적인 회기 구성 내용은 다음과 같다
1) 국가의 해당하는 나라의 전반적인 이해시간(교육프로그램), 해당 국가에 포함되는 다문화 가족이 발표를 준비하기보다, 다른 국가에 가족이 해당 교육내용을 준비함으로써, 타국가를 이해해보는 시간
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다문화 가족센터, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈
「현대사회와 다문화주의」, 한울, 윤진 옮김 (2002)
보건복지가족부, 다문화가족지원법, 시행령 및 시행규칙(´08.9.22 시행)
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08
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교육프로그램을 소개하고, 이러한 프로그램들의 특성을 분석하고자 합니다.
국내 부부 교육프로그램 소개
한국건강가정진흥원 가족센터
한국건강가정진흥원 가족센터는 2021년 10월 13일부터 건강가정다문화가족지원센터가 가족센터로
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가족력, 멘토링 선정 사유를 알려 멘토와 멘티가 멘토링 시행 목적을 정하도록 유도할 계획이다. 멘토 연계는 멘토와 멘티가 합의된 시간에 멘티의 가정내에게 멘토링 연계를 실시하고 멘토 프로그램은 멘토를 위한 사전교육 및 멘토간 멘토
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강화 프로그램이 필요하게 되었다. 이 때문에 정부에서는 2009년부터 다문화가족 아버지를 대상으로 ‘아버지 육아교육 프로그램’을 실시하게 되었다.
2. 내 생각
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진
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이 필요하게 되었다. 이 때문에 정부에서는 2009년부터 다문화가족 아버지를 대상으로 ‘아버지 육아교육 프로그램’을 실시하게 되었다.
2. 나의 생각을 기술하기
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진
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다문화가족과 공존 교류를 잘 받아들여야 하겠다. 두 번째, 다문화교육을 체계적으로 진행할 수 있는 전문적인 교육담당자를 체계적으로 양성해야 한다. 박물관 교육 기능 활성화에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 박물관 교육프로그램을 개
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