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교육이론의 영향을 받은 면이 없지 않다. (차경수, 1999) 민주주의 사회라는 이념 하에서 민주주의적인 이념과 원리에 따라 행동하는 사람을 만들기 위한 노력이 사회과교과목을 중심으로 이루어져 왔다. 이는 올바른 민주성의 함양을 위해 힘
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사회과 교육, 한면희 지음, 교육과학사.
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육,
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교육프로그램이 학교현장에서 효과적으로 적용될 수 있도록 실질적인 개선이 시급하다고 본다. 심재철, 교사양성체제에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 :사회과 교육과정 분석을 중심으로, 전남대교육대학원 석사논문, 2007.2
Ⅲ.결론
1.
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다문화가족을 위한 전용공간으로운영하고 필요에 따라 공동사용은
가능하나 다문화가족들이 이용하는 데 불편이 없도록 해야 함(조희금외 2009)
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 |
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론 문화가 정착되지 않은 우리나라의 실정에서 강의식 교육이 주요한 교수 방법인 교실에서 논쟁 문제를 가르치는 모형은 맞지 않는다는 비판을 받는다.
(3) 앞으로의 과제 : 사회과학의 여러 영역에서 학제적인 연구를 통하여 논쟁 문제를 위
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다문화 교육의 필요성, 개념에 대하여 약술하고, 발전단계에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법
1) 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법은 3-8세의 유아들에게 하나의 전체 교수방법이나 모델보다는 프
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교육 프로그램을 마련하고 수시로 상담활동을 벌여 나가겠다\"고 말했다.
※ 참고문헌
보건복지가족부 (http://www.mw.go.kr/ ) 정책마당 가족 다문화가족 페이지
청목출판사 가족복지론 박옥임,서선희,김경신,옥경희,박준섭,최은정 공저 2008
청목
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사회과 교육, 한면희 지음, 교육과학사
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사
5. 열린 교육을 위한 협동학습의
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교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원
- ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원 교육인적자원부, 전게서, 2006.05, p.11
<지역사회 내 추진체
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사회과 교육, 한면희 지음, 교육과학사
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사
4. 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사 1. 토의와 토론의 차이
2. 논
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