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문화 등을 고려해 전략적 차원에서 접근해야 한다.
△ 세계 비즈니스 문화
지 역
특 징
독일프랑스영국 등 서유럽
장기적 관점, 보수주의, 약속준수, 게르만권은 합리주의 중시, 라틴권은 일부 동양적 사고
러시아체코 등 동유럽
인간관계와
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의 정체성 인정, 문화 및 언어 보존, 언어적 권리 인정, 평등한 기회의 부여, 양질 교육의 제공, 언어자원의 경제적, 비경제적 자산에 대한 인식의 관점에서 언어정책을 제시하였고, 특히, 언어 다양성과 다문화주의를 강조하였다. 반면 ALLP는
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적 문화적 배경이 다른 구성원의 비중이 증가하고 있는 이 상황에서 이제는 더 이상 이러한 문제를 의식하지 않을 수 없게 되었고 이에 다문화 주의적 사회 환경 조성에 대한 필요성이 제기되었다.
이 같은 기류는 교육부의 정책 변화로 이어
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해 나갈 계획이다.
③ 중앙 다문화교육 센터 운영
장기적인 관점에서 다문화다민족 사회로의 전환에 대비하는 교육정책 방향을 연구하고 다문화교육 프로그램 및 자료를 개발보급하는 중앙 단위의 다문화교육 기반 구축을 위해 2007년 서울
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교육이 결코 ‘우월함’이나 ‘극단적인 유별함’을 인정하거나 추구하려는 것이 아님에는 틀림이 없다. 오히려 ‘차별’을 승화시켜 ‘차이’를 인정하는 작업이기도하다. 실제로 현장에서는 사회공동의 규범과 상당히 거리가 있는 문화
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의 책임하에 있는 고속도로는 1,600km이며 모든 주의 주도를 연결한다. 철도는 주로 국유이고, 장거리 화물, 많은 양의 광물(특히 퀸즐랜드와 뉴사우스웨일스에서 생산되는 석탄), 곡물과 석유제품 운송을 담당하고 있어 경제발전에 결정적인
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다문화 주의적 사회 환경을 조성하는 것이 시급하다.
⑫ 다문화자녀를 위한 학교 설립 : 기존의 학교제도권 안에서만 문제 해결을 하 려고 하지 말고, 다문화자녀를 위한 학교 설립을 전향적으로 검토할 시기 이 다. 다문화 자녀 교육은 20년,
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의 배경
2.1. 해양관광의 개념
2.2. 해양관광의 의의
2.3. 해양관광의 현황 개요
3. 해양 리조트 사업의 필요성
3.1. 리조트의 개념
3.2. 리조트의 유형
3.3. 리조트의 발전
4. 해양관광 프로젝트 추진 사례
4.1. 유럽 해양리조
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적이고 적절한 반응을 하도록 하는 하나의 노력으로서 통합환경에서의 장애유아에 대한 비장애유아들의 수용태도는 통합교육의 효율적인 실시에 있어서 비중 있게 고려되어야 할 문제이다.
장애유아에 대한 비장애유아의 태도변화를 위한
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다문화 중심의 정책을 중심으로 하고 있으나, 금번 사태를 통해 동 정책이 현실적으로는 큰 효과를 거두 지 못하고 실질적으로 프랑스 사회 안에 2등 국민을 양산해 온 것으로 밝혀지고 있다.
이번 사태는 프랑스에서 성장하고 교육받은 겉모
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