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문화의 형성과 비평의 작용, 한국독서학회
3. 이소영(2005), 청소년기 독서교육의 중요성, 한국청소년단체협의회
4. 이종국(1966), 독서를 통한 인간형성, 교육평론사
5. 조동선(2011), 독서를 활용한 다문화 교육 프로그램의 효과 연구, 가톨릭대학
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적 경험을 제공한다
Ⅲ. 동요와 동시
1. 동시와 동요의 관계
1) 동시
2) 동요
2. 노래로 불리는 동요
1) 봄비 - 김요섭
2) 고향의 봄 - 이원수
Ⅳ. 동요와 전래동요
1. 전래 동요의 개념
2. 전래 동요의 특징
1) 가락
2) 가사
3) 기능
3. 전래
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문화원.
구정화 외(2009). 다문화 교육 이해. 동문사.
전선영(2005). 사회복지 가치를 매개로 한 사회복지교육과 옹호 태도 및 전략의 인과관계 분석. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 소수자의 개념
2. 사회적 소수자들에게
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적 지원 등),
사회복지전담공무원에게 경제적 지원 요청
어머니
가족부양에 대한 부담,
직업(일용직 노동자)
가족부양에 대한 부담감 해소, 안정적 직업 마련
간병인( 주 3회) 연결
자활후견센터 연계
(일자리 교육)
상기
가족의 무관심,
위축감
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적 지원 등),
사회복지전담공무원에게 경제적 지원 요청
어머니
가족부양에 대한 부담,
직업(일용직 노동자)
가족부양에 대한 부담감 해소, 안정적 직업 마련
간병인( 주 3회) 연결
자활후견센터 연계
(일자리 교육)
상기
가족의 무관심,
위축감
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교육과정을 실행하는 것을 볼 때 7차 교육과정의 성공적 실현이 그 교육과정을 선택하는 궁극적 목적이 아니라고 볼 수 있다.
앞서 지적한 바와 같이 7차 교육과정은 신자유주의 교육 정책의 일환이다. 전지구적으로 진행되고 있는 신자유주
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의 요인
2) 한국의 사회학적 현상
4. 국제결혼가족에서 발견되는 문화적 적응과 갈등의 문제 및 사례
1) 한국인의 차별과 편견
2) 언어의 장벽
3) 문화적, 종교적 차이에서 오는 갈등
4) 정체성에 대한 갈등
6) 자녀에 대한 교육 문제
5. 국제
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적을 취득한자로 이루어진 가족
- “ 결혼이민자 등” 이란 다문화가족의 구성원 : 결혼이민자, 귀하 허가를 받은 자
다문화가정의 정의
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(2) 광의의 개념
• 교육과학기술부 :
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문화체험 교육 등도 실시하도록 한다. 다문화가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이 들을 지도할 수 있는 역량을 강화한다. 또한 교육적자원부는 외국인 근로자 자녀의 교육권을 실질적으로 보호하기 위하여 불법체류자의 자녀들이
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의 교육의 필요성이 대두되고, 학원의 증가로 이어질 것으로 보인다.
D-E) 다문화프로세스가 기업에 미칠 분야와 이에 대해 기업이 대비해야 할 부분
1) 교육사업
현재의 다문화 프로세스는 수치상으로도 그 증가를 확인할 수 있고, 질적으로
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