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한국어 강좌 및 워크숍 운영
부모가 한국어를 배우고 익힐 수 있는 강좌·워크숍을 운영한다. 강좌·워크숍은 유치원과 연계하거나, 지역다문화교육센터 등에서 지원받아 진행될 수 있다. 강좌·워크숍은 부모의 한국어 학습뿐만 아니라, 유아
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교육의 필요성
1.1. 재외동포교육에서의 이중언어교육의 중요성
1.2. 다문화교육에서의 이중언어교육의 역할
2. 한국어교육 강화의 필요성
2.1. 한국어의 언어적 및 문화적 가치
2.2. 한국어교육의 현재 상황과 문제점
3.
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교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박예슬(2020). 다문화 교육 정책학교의 유아 대상 한국어 교육 개선 방안 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
교육부,국가평생교육진흥원,중앙다문화교육센터(2020). 2020 다문화교육 정책학교
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다문화 법안과 정책의 변화를 빠른 시간 안에 촉구할 수 있어야 한다.
《참 고 문 헌》
- 이종윤, 「한국의 다문화정책 관련법에 관한 일 고찰」, 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원, 2010
- 최권진, 송경옥, 「여성결혼이민자 대상 한국어 교육
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한국어 학습 경험에 비추어 학습자를 가르칠 수 있기 때문에 학습 효과가 커질 수 있다.
Ⅲ. 맺으며
다문화 사회의 현황, 문제점 그리고 그 대안에 대해서 논의해 보았다. 이상의 대안들을 충족할 수 있는 한국어와 관련된 다양한 지원 및 교육
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한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강
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다문화사회로 접어들고 있는 시점에서 단일 민족주의를 외치는 것으로 보 일 수 있으므로 그들을 싸잡아 범죄인으로 모는 시각을 가져서는 안 된다는 말을 하고 싶다. 정부의 입장은 외국인은 국제법상, 신체, 재산에 대하여 체류국가의 보호
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한국어교육 공급이 요구되며 이를 위한 정책적, 교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 1
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교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗
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한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 2001년.
윤경수,「溫達傳」의 現代的 考察, 연민학회 연민학지 논문, 1993년.
이형우
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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주은교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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다.
더 나아가, 정부, 교육기관, 연구소와 협력하여 다문화 사회 특성을 반영한 한국어교육 정책을 개발하고, 교육의 공공성과 형평성을 높이는 데 주력할 것입니다. 특히 사회적 약자와 소외계층의 교육 접근성 확대와 질 높은 언어 교육 환
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한국어 교육자로서 본인의 강점은 무엇이라고 생각하시나요?
저의 강점은 다문화 환경에서 다양한 학습자와 소통하며 맞춤형 교육을 실천한 경험과, 최신 한국어 교육 이론과 실무를 균형 있게 갖추었다는 점입니다. 또한 학습자의 정서적
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한국어 교육 발전에 실질적인 영향을 미치는 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후에는 한국어 교육 전문가로서 국내외 다양한 교육 현장에서 활발히 활동할 계획입니다. 우선, 다문화 가정과 외
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다문화 교육 프로그램에 참여한 경험이 있습니다. 대학에서 부전공으로 국제학을 수학하면서, 외국인 학생들을 대상으로 한국어 교육 봉사활동을 했습니다. 이 과정에서 다양한 문화적 배경을 가진 학생들과의 소통을 통해 그들의 필요를 이
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다문화 교육 프로그램에 참여한 경험이 있습니다. 대학에서 부전공으로 국제학을 수학하면서, 외국인 학생들을 대상으로 한국어 교육 봉사활동을 했습니다. 이 과정에서 다양한 문화적 배경을 가진 학생들과의 소통을 통해 그들의 필요를 이
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