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다문화가정의 자녀들에게 인종이 다르다는 이유로 차별하는 편견 또한 제거함으로써 그들도 우리사회의 일원으로 받아들여야 하는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교사회사업론 교안
한국개발원 ‘교육복지 삶을 살리는 교육’
네
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교육프로그램의 개발과 적용 - 수원 S초등학교 2학년 조형놀이활동을 중심으로 -. 미술교육연구논총, 48, 225-258.
김계선. \"한국의 다문화가정 지원정책의 개선방안 연구.\" 국내석사학위논문 한성대학교, 2010. 서울 건강가정론
시군구 건강
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론. 고헌출판부.
이숙희(2003), 현대부모교육. 교육아카데미.
조희금(2005), 건강가족론. 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 다양한 가족 형태의 변화로 인한 다양한 가족의 출현
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
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교육이 단순히 국내의 다양성만을 다루는 것이 아니라 글로벌한 관점에서의 다양성과 통합을 지향해야 한다고 생각한다.
7. 결론
통합교육에 대한 종합적인 검토를 통해 본인이 도달한 결론은 통합교육이 더 이상 선택의 문제가 아닌 시대적
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교육현장에서 이루어지는 교수법의 실제>, http://www.teacher.co.kr
한울원격평생교육원, 외국어로서의 한국어교재론, http://www.paranhanul.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어학 이론에 따른 분류
2. 기타 기준에 따른 분류
3. 의사소통 교수법 교
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교육과 수학교육에 관한 연구, 석사학위논문, 홍익교육대학원
박의수(1995). 발도르프학교의 교육과정과 운영방법. 교육철학. 제13호 pp.189-207
박지영(2000). 인지학적 교육예술론에 대한 연구. 석사학위 논문, 고려대교육대학원
이은선(1998). 루돌
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대책
2) 교육인적자원부 및 교육청차원의 대책
2. 교과전담으로서의 개선방안
1) 영어교과실 설치
2) 영어과 교과전담교사 우대책 마련
3) 3, 4학년은 학급담임교사제로 적극 권장
4) 교과도 하나의 학년체제를
Ⅹ. 결론
참고문헌
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론 -
우리나라 교육정책이 과거 조선시대부터 현재까지의 교육 정책(지배 이데올로기의 주입도구로 이용된)을 알아 보았고, 유신정부 이후 34년간 교육평준화 정책을 유지하고 있으며, 이에 따라 하향 평준화, 공교육에 대한 불신등 여러 가
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시험제도 개편에 맞춘 특수교육학
대구대 (2009) 정신지체 학생들을 위한 결과 중심 전환교육과 교수학습지도 방략
대구대 (2009) 창파 국제학술제 아시아 통합교육 현상과 과제 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전환서비스
1. IDEA의 정의
2. Will의 정의
3.
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시험 52회를 중심으로, 현대사회와 다문화 2018 제8권 1호(26~39),26p.
이미혜. (2018). 한국어능력시험(TOPIK)의 어휘·문법 능력 평가에 대한 비판적 검토. 한국문법교육학회 학술발표논문집, 2018(2), 71-77.
한국어능력시험 홈페이지 참고 1. 서론
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