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교육심리학의 이해, 양서원. 2010
임규혁, 임웅. 교육심리학. 서울: 학지사. 2007
부영호. 에릭슨의 심리사회적 발달이론. 광주가톨릭대. 2006
송명자. 발달심리학. 서울: 학지사. 2003
이성진, 박성수. 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원. 1999
송명
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대구가톨릭대학교 대학원.
5. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사.
6. 손현주(2017). 유아교사의 창의적 인성과 창의적 역할수행 간의 관계. 한국방송통신대학교 대학원.
7. 황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판
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교육평가,방송대 교육평가,교육평가A형,교교육평가의 일반적인 절차,문항제작과 분석,표준화검사의 제작방법,유아 창의성 검사도구,교육평가 창의성 검사,창의성 검사도구,방통대 교육평가A형,교육평가,교육평가
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
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대의 평생교육 프로그램이 미래 복지시민 사회를 건설하는데 큰 밑바탕이 될 것이다. 또한 국가적으로 노인 복지서비스 향상에 기여하게 될 것이다.
IV.참고문헌
이해주, 곽삼근, 최윤진 2011 『자원봉사론』 한국방송통신대학교
최선화, 박광
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교육현장 적용방안 모색. 열린유아교육연구, 3(1), 389-316. 영유아프로그램개발과평가 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 교육 목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육 과정
1) 주제의 선정
2) 수업의
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교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집부, 평생교육경영론, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. <부유한 노예> (로버트 라이시, 김영사, 2000)를 읽고...
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서
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대한 평가로, 대상자가 겪고 있던 문제들이 어느 정도 해소가 되었으며, 현재 대상자의 건강상태에 따른 삶의 질은 어느 수준에 이르렀는지에 대한 평가가 이루어진다.
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
지
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교육개론』 학지사
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국
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교육 연구 (2010.제9권 제4호, 109-133) 유아교육기관 행사 운영에 관한 소고 - 하정연
한국방송통신대학교 교직실무 이영애.임승렬 지음
교육과학기술부, 보건복지부 5세 누리과정 해설서 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 행사계획에 대한 설
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 만 5
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