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교육과정 구성논의(Ⅳ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오.
<지시사항>
① 교재 및 참고문헌을 통한 다문화교육과정의 설명
② 만 5세용 다문화교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
-유아들에게 다문화교육과정이
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유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개
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프로그램, 부모역할교육, 부부갈등해결 프로그램 등 다양한 교육 프로그램이 운영되고 있다.
3) 맞벌이가족과 다문화가족의 사회적 지원방안
맞벌이가족에 대한 사회적 지원방안에 대해서 살펴보면, 첫째, 질높은 영유아교육기관을 확충하
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교육지원, 사회적응 및 정착지원 프로그램 운영과 다문화가정 자녀 교육 실태조사 보고서의 발간사업을 실시하였다.
2008년 다문화가정 학생교육 지원방안 발표에 따르면, 향후 교육사업은 다음과 같다.
(1) 다문화가정 유아를 위한 언어 인지
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교육대학원. 1. 연구 제목?
2. 연구 필요성 및 연구 문제
? 연구주제의 필요성
? 문제의 심각성
? 기존연구고찰
? 연구 문제
3. 연구조사 설계(연구방법)
? 연구 참여자
? 다문화교육활동 프로그램
? 검사 도구
? 자료분석
4. 연구
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14개 세부 실행과제로 구성되어 있다. 주요 내용을 살펴보면 다문화가정 자녀에 대해 학령 단계별로 언어와 학습능력 향상을 위한 맞춤형 교육을 실시하고, 유아를 위한 언어, 인지, 사회, 정서 발달 프로그램을 전국 유치원에 보급해 유아의
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유아교사의 인식과 교육 실제에서의 반영 및 대처」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념, 기능
1) 가족의 개념
2) 가족의 기능
2. 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
1) 현대 사회 가족의미 변화
2) 가
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교육의 목적은 지식과 기술을 가르치는 것뿐만 아니라 인간성을 함양하는 것이다. 특히 유아교육에서는 인간성교육과 지식중심교육의 구분이 무의미하기 때문에 유아교육 자체가 인간성교육의 전제조건이기도 하다.
2) 다문화교육 내용과
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다문화 보육프로그램의 정의
2) 다문화 보육프로그램의 필요성
2. 다문화 보육활동의 목적
3. 다문화 보육의 내용
1) 다문화 보육의 주제
2) 다문화 보육의 하위범주
4. 다문화 보육활동의 교수방법
1) 과정중심교육
2) 포괄
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다문화교육 정책학교에 대해 설명하고, 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성, 그리고 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하였다.
II. 본 론
1. 다문화교육 정책학교
다문화 가정 및 다문화
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