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본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 우리나라 영유아 보육 현장에서의 다문화 유아교육
3. 다문화 아동의 교육
4. 효율적으로 지도하기 위한 다문화 프로그램
5. 다문화 프로그램의 필요성
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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다문화정책학교 운영 가이드라인(유치원). 중앙다문화교육센터
김진원(2018). 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중·고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구. 성신여자대학교 교육대학교 석사학위논문
이명혜(2010). 유아 포트폴
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다문화 교육 내용을 구성해야 할 것이다. 이제까지 단일민족으로서의 민족의 정체성을 강조하던 우리나라의 다문화 교육을 시대적 변화에 걸맞게 변화시키는 것과 아울러 유아교육에서 보다 다양한 다문화 교육 프로그램으로 다양한 민족
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교육대학원,2006,p28
[참고문헌]
박재옥. \"통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및 창의적 놀이행동\" VOL.- NO.- (2013)
김경희. \"교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구\" VOL.- NO.- (1998)
차유정. \"단위학교 수준 체
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유아교사의 다문화 관련 경험과 다문화수용성이 다문화교육역량에 미치는 영향, 김수진, 경희대학교, 2016,
자아존중감 및 공감능력과 다문화 수용성의 관계, 이정아, 경인교육대학교, 2016,
통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문
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교육과정의 이해> p372~378 학지사
- 다문화 교육의 관점에서 본 ‘우리나라’와 ‘다른나라’ 생활주제 분석/ 한국교원대학교 대학원 채정란
- 다문화적 접근에 의한 요리 활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향/ 전남대학교 교육대학원
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유아기 아동들의 시기에 다양한 문화에 대한 인식을 넓히고 접촉의 기회를 늘리면서 긍정적인 태도를 바탕으로 문화에 대한 수용성의 발달을 이끌어 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
박재옥(2013), 통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유
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3. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
4. 박영균, 박영신 외 1명 저, 청소년과 부모세대간 문화갈등 요인분석 및 문화소통 증진 방안, 한국여성개발원, 2006.
5. 배문숙, 다문화가정의 어머니를 위한 집단프로그램이 부모효능감,
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김혜숙(1997) : 미술교육에 있어서 다문화적 접근과 적용, 미술교육 제7호, 서울 : 서울미술교육 학회
이수경·이주연(1995) : DBAE에 기초한 다문화 미술 프로그램 기초연구, 미
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유아기 아버지의 양육참여에 미치는 영향. 한국가족복지학, 12(2).
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조숙인,김나영,장미나,박은영(2020). 맞벌이 가구의 일·가정 양립을 위한 육아지원 방안 연구. 육
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