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다인종국가의 수효가 증가하고 있다는 것이고 이것은 서로 다른 문화와 인종 그리고 언어의 사람들을 조화시켜야 한다는 도전에 직면하고 있음을 의미하는 것이다.
다문화사회를 대비하는 정책이 보다 종합적이고 체계적으로 추진되기 위해
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다인종국가의 수효가 증가하고 있다는 것이고 이것은 서로 다른 문화와 인종 그리고 언어의 사람들을 조화시켜야 한다는 도전에 직면하고 있음을 의미하는 것이다.
다문화사회를 대비하는 정책이 보다 종합적이고 체계적으로 추진되기 위해
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다문화 주의를 공식적인 정부 정책으로 채택하고 책임, 존중, 공정, 혜택의 네 가지 원칙을 가지고 문화적 다양성을 국가의 자산으로 인식하여, 연방주지방정부 간 긴밀한 협조로 지역사회통합을 추진하고 있다.
미국은 다인종, 다문화 속에
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미 아동 적극 활용한다.
Ⅴ. 다문화교육을 위한 교육개혁 방향과 정책이론
우리 사회가 다인종다문화 사회로 진입함에 따라 다문화시대에 대비하는 교육개혁 방향과 정책이 마련되어야 할 것이다. 앞서 살펴본 바와 같이 다문화교육 정책의
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다문화교육에 관한 과목을 필수 혹은 선택과목으로 지정하여, 예비 청소년지도자들이 다양한 민족의 청소년들을 지도할 수 있는 힘을 기를 수 있음이 필요하다.
이러한 분석 결과로, 다문화교육은 한국이 다인종다문화 사회로 변화해가면서
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다문화가정도 마찬가지로 전국상황과 다를 바 없는 문제점들을 안고 있다. 그러나 다른 지역과 차별화된 정책을 갖고 지역사회의 다인종다문화 현상에 지역주민들이 보다 쉽게 적응하여 사회통합이 이루어질 수 있도록 다차원적인 지원체계
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