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대화와 소통이라 할 수 있을 것이다. 다문화가정의 구성원이 다른 사회 구성원과 말이 통하도록 우리사회는 적극 도와야 할 것이다. 또한 다국어 시대에 맞는 커뮤니케이션으로서 같은 세계를 향하는 일체감, 서로간의 존재를 이해할 수 있는
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다문화 교육에 대한 현장 교육의 활동 폭과 권한을 넓혀야 할 것이다.
<참고 자료>
김범수, 다문화사회복지론, 양서원, 2007
김성곤, 다문화시대의 한국인, 열음사, 2002
윤희원 이수미 이상일, 다문화가정 지원 우수 사례 연구보고서, 교육
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
다문화 시대 문화를 넘어서 그리고 한국 이경윤 저 | 이담북스 | 2012.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 시대가 되고 나서의 문제점과 그 해결책
2. 전반적 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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다문화가정 구성원은 더 이상 변두리에 머무는 것이 아닌 우리사회의 일원이 되어 국가발전에 일꾼이 되어야 하는 것이다.
서로 다른 문화 간 충돌 현상은 지구촌 여러 곳에서 심각한 수준으로 부각되고 있다. 이미 일찍이 그러한 현상을 보
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해결책이 될 수 있을 것이다. 하지만 제도적으로 이렇게 많은 것을 보완한다고 해도 가장 중요한 것은 국민의 인식 전환이다. 다문화가정에게 가장 큰 상처가 되는 것이 많은 사람들의 편견과 차별적인 대우이기 때문이다. 따라서 우리는 이
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