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다문화 사회에서 자란 어린이들의 교육 기회와 사회적 통합을 촉진할 수 있을 것이다.
출처 및 참고 문헌
2020 다문화교육정책학교 운영 가이드라인
https://file.edu4mc.or.kr/nime_upload/attach/00000/2620/20210706053342092.pdf
한국어능력진단-보정/서비스소개
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교육과 사회진출의 기회가 주어져야 한다.
참고문헌
교육사회학, 이로미교수, 한국방송통신대학교
2020 다문화교육 정책학교 운영 가이드라인-유치원-
태안군, 지역 이주여성 빠른 적응 돕는다, 민옥선기자, 매일일보, 2018
다문화가정 아동의
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교육에 대한 교육도 함께 진행되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
교육사회학. 성기선, 유성상, 이해주 지음. 출판문화원. 2014
다문화 배경 학생을 위한 교육 지원 현황과 한국어 교육 개선 방안, 이해영, 서울대학교 국어교육연구소, 국어교육
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다문화 가정 유아를 위한 한국어 교육 프로그램 분석.\" 국내석사학위논문 경희대학교 대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14760726 1. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 정의
2. 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또
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교육 프로그램을 제공하는 것이 필요하다. 북한이탈주민 가정에서 부모를 대상으로 하는 교육은 그들의 심리적 회복, 한국사회의 적응, 경제적 자립, 가족 관계와 부모 역할, 그리고 교육적 지원 등 여러 방면에서 필요하다. 즉, 다문화 가정
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다문화 가정에 대해 선입견을 가지고 있지 않아야 하며, 아이들이 차별받지 않도록 노력해야 한다. 따라서 이러한 상황에 대하여 지역 사회 구성 시민들에게 교육이 잘 이루어질 수 있어야 한다. 그리고 다문화 가정에 대해서는 학교 외의 수
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다문화 교육은 이주민의 언어 구사 능력 향상을 위한 교육과 한국인과 한국문화를 이해, 한국의 법체계와 유통, 조세정책 등의 사회과학적 지식 교육으로 영역을 점차 확대해야 한다. 또한 이주민과 함께 달아갈 지역주민을 대상으로는 우리
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교육이 더욱 효과적으로 이루어질 것이라 기대한다.
3. 출처 및 참고문헌
-교육사회학. 성기선, 유성상, 이해주 지음. 출판문화원. 2014
-권미경, <다문화 유아를 위한 유치원 한국어교육 지원 방안>
-다문화교육포털, https://edu4mc.or.kr/guide/info
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교육연구 29권 2호 77p ~ 99p
성미영, 장문수, 장영은, 김성석, 이한나 [다문화가정 유아의 한국어 교육을 위한 모바일 학습 시스템 개발] 다문화와 평화 14권 1호 116p~ 134p
조민지, 황인애 [다문화교육 정책학교(유치원) 유아교사들의 경험 탐색] 유
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학교 교육과정에의 시사점 탐색. 인하교육연구, 29(2), 77-99.
성미영, 장문수, 장영은, 김성석, 이한나. 다문화가정 유아의 한국어 교육을 위한 모바일 학습 시스템 개발. 다문화와 평화, 14(1), 116-134.
조민지, 황인애. 다문화교육 정책학교(유치원)
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