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하다. 이미 읽어본 작품도 이번 기회에 책장에서 꺼내 한 번 더 읽어볼 생각이다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약
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책을 다시 읽고 난 뒤 최인훈의 『광장』을 대여할 생각이다. 책을 좋아하짐나 쉽게 흥미를 가지지 못하는 내게 이 책은 연속적으로 책을 읽고 싶게끔 해주었다. 내게 책의 정독에 대해서 알려주고 생각을 하게 해준 박웅현의 『책은 도끼다
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이 많은 글을 줄이고 줄여 한 줄로 만든 것이 시다. 그만큼 대단한 능력자들이 시인이라 생각한다. 그렇다고 시를 왜 읽지 않고 재미없어 하고 느끼지 못하는지 해야할까. 왜 지금 사람들은 과거와 달리 시를 읽지 않을까. 분명히 이유가 있을
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서 그 책들을 읽으면서 훈련을 할 수 있습니다.\"
이 대목을 읽어나갈 때 눈가에 눈물이 맺혔다. 별 재능도 없는 내가 굳이 인생에 거창한 목표를 가지고 무겁게 살아가지 않더라도, 그저 소박하게 일상의 평범함 속에서 즐거움을 느끼는 삶만
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사람과 김홍도의 ‘마상청앵도’ 그림 앞에서 함께 소름이 돋는 경탄을 느끼는 경험을 하는 사람이다. 이런 사람들이 진정한 행복을 느끼는 상위 1%이고, 자신의 얼어붙어 있는 마음을 깨부술 수십 자루의 도끼를 가지고 있는 사람이다.
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해 역시 만만치 않은 나라라는 생각도 든다. 이런 철저한 전략 안에서 외교, 경제 정책을 펼치는 것이 미국이란 나라라고 생각하면 소름이 돋을 정도다. 촘스키같은 지식인들의 비판이 줄기차게 제기되고 있는 지금 이 순간에도 우리나라를
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도끼에서 우리별 3호까지 (전상운, 이상규)
독수리의 눈 (론 버니)
다영이의 이슬람 여행
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유
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