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께
감사하는 마음을 가진다.
2) 바른 자세로
간식을 먹는다.
조형
16:50~
17:10
바다속 이야기
도화지에 크레파스,도화지,비눗물,물감을 이용해 바닷속을 상상하여 꾸민다
, 물감,
바깥놀이
17:10~
17:30
*지켜야 할 규칙을 이야기 나눈다.
*한 줄 기
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물놀이 전에 준비해야할 것과 어떤 위험이 있을 수 있을지 이야기해보고 위험한 상황에서는 어떻게 대처할 수 있을지 이야기를 나눌 수 있다. 이때 많은 물놀이 시설에 존재하는 놀이기구를 탈 때 위험할 수 있는 상황을 생각해보면서 다양해
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무엇인지 알고, 다양하게 쓰임을 안다.
② 물놀이시 필요한 물품과 지켜야할 규칙들에 대해 안다. (수영장, 강 바다)
③ 물놀이 사고 예방법과, 사고가 났을 시 대처법을 안다.
날 짜
활 동
23일(월)
24일(화)
25일(수)
26일(목)
27일(금)
자
유
선
택
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이론과 실제/ 창지사/ 이숙재 Ⅰ. 물놀이의 교육적 가치………‥ 2
Ⅱ. 물놀이 지도 및 환경 구성…‥ 3
가. 교사의 역할
나. 환경 구성
다. 물놀이의 종류
라. 연령별 물놀이 환경 구성
Ⅲ. 물놀이의 예………………………6
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다양한 논문에서 그의 시에 대한 부정정인 평가가 이루어지고 있어 그의 시에대한 평가가 논란의 여지가 많다고 본다. 연구논문이외의 자료로 채택한 도서에서 1920년대 시사에서 홍사용의 위치는 부정적이고 미비하게 표현되고 있어 안타까
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