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보육프로그램은 보육개념이 보육 및 교육의 통합에 기초하여 영유아의 발달 원리에 적합할 때 그리고 보편성과 다양성의 원리를 충족시킬 때 보육의 질에 기여할 수 있으므로 균형 잡힌 프로그램이 운영되도록 하는 것이 중요한 과제이다.
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유아의 요구에 따라 활동의 방향을 변화시킬 수 있는 융통성 있는 교사
유아가 이해하기 쉽고, 유아의 사고를 촉진 할 수 있는 언어를 사용하는 교사
유아의 동기유발을 위해 다양한 방법을 사용하는 교사
교직태도
유아개인의 발달을 위해
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영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대 학교교육대학원 석사학위청구논문.
박미옥(2010). 저출산 시대에 한국 보육정책의 실태분석 : 공공보육시설의 확대강화를 중심으로. 정책분석평가학회보. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사:서울
·박경희·이성숙(2003). 몬테소리 교육. 정민사:서울
·이순형(2005). 영유아보육·교육프로그램의 이해. 학지사:서울
·William C. Crain(2003). 발달의 이론. 중앙적성출판사:서울
·대건몬테소리유치원 홈
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보육정보센터, http://cedu.kangnam.ac.kr
정정진, 이순례, 신건호(1998), 보육사업 발전방안에 대한 조사연구, 강남대학교부설 보육교사교육원
조운주(1997), 어린이집 교사의 현직 교육 요구에 관한 연구 -충청북도를 중심으로, 한국영유아보육학 97,
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보육시설과의 신뢰감을 형성하기 위해 노력해야 하며, 지역사회에 보육시설의 프로그램을 소개하고 자원봉사자의 선정을 돕고 지역사회로부터 지원을 얻는 역할도 해야 한다고 하였다.
최근 다양한 사회변화에 따라 영유아기 발달의 중요
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다양한 자세로 공을 던질 수 있다.
시간/활동명
활동 목표
활동내용
준비물
8:00 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
하루를 즐겁게 시작한다.
선생님과 반갑게 인사한다.
친구들과 반갑게 인사한다.
교사는 밝은 얼굴로 영아를 맞이한다.
영아 등원 시 교
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다양한 계층의 영유아들과 함께 생활하는 공간이 되었다. 이처럼 한 공간 안에서 생활환경이 다른 영유아가 함께 생활하기 위해선 둘 사이의 간격을 좁혀줄만한 기존에 있던 프로그램과는 다른 저소득층 영유아들만을 위한 보육프로그램이
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있도록 세심한 관찰로 개별적으로 민감하게 지원하는 역할을 한다. 1. 국가 수준의 보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 발도르프(Waldorf) 교육
4) 생태유아교육
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보육과정 개발의 필요성
- 미래 국가의 장래를 책임질 영유아의 잠재력, 창의력 및 인성을 개발하는 국가적 과제를
해결하기 위해
- 지영과 계층, 영유아의 발달단계 및 발달의 특수성을 고려한 다양한 보육프로그램의
개발이 미비하여
= 보육
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