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다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174. 1. 다중기능의 개념
2. Gardner의 다중지능 이론 - 다중지능 8개의 지능
3. 본인이 가장 발달한 지능은 무엇이라고 생각하는지 그 이유를 설명 - 대인 관계 지능
4. 그
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| 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교수학습의 최근 발달이론의 동향과 그에 따른 교사의 역할
2. 영유아교수학습의 최근 발달이론의 동향의 문제점
3. 내가 생각하는 교사로서 가장 중요한 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달하고 학습하므로 그에 알맞은 교수학습은 매우 중요하며, 특히 중요한 시기인 영유아의 학습을 위해서 교사로서 역할이 중요하다는 것을 새삼 생각해 본다. 본인은 탐구학습과 다중지능이론에 공감을 표하며, 이상적인 모델로 선정했다.
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본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.
1) 경영관 및 교육철학
2) 원훈 및 교육목표
3) 시설규모
4) 학급
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발달심리학, 서울: 시그마프레스조복희(2004), 인간발달(발달 심리적 접근), 경기: 교문사
최옥채, 박미은 외 2명 저(2015), 인간행동과 사회환경, 경기: 양서원 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 설명과 그 교육적
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