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지능은 인간과 협력하여 더 나은 미래를 만들어갈 수 있는 힘이 될 것이다. 서론
1.1 인공지능의 발전 소개
1.2 논문의 목적 및 구조
인공지능의 도덕적 책임
2.1 기계의 도덕적 책임 이론
2.2 인공지능의 도덕적 행위 기준 설정
2.3 인공
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지능의 역사
(1)1기~5기
3.인공지능의 응용분야
(1)신경망
(2)유전자 알고리즘
(3)퍼지이론
(4)에이전트 시스템
(5)전문가 시스템
(6)패턴인식
(7)자연언어 시스템
(8)지식베이스 시스템
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(15)식별
4.우리나라의 인공지능 연구 실정
5.인
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서론
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3. 문헌고찰
1) 학교폭력의 개념 및 특징
2) 학교폭력과 공격성
3) 공격성의 발달 이론
4) 학교폭력 예방프로그램
5) 공격성과 학교폭력예방프로그램의 관계
4. 참고문헌
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
1)정신분석 이론
2)심리사회 이론
3) 인지 발달 이론
4)행동주의 이론
3. 아동 발달의 특성
1)신체 및 운동발달
(1) 신체발달
(2) 운동 발달
2) 인지 발달
(1) 인지 발달 과정
(2) 기억 능력
(3) 지능
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프로그램이 주의력결함 과잉 행동유아의 정서지능 향상에 미치는 효과. 정서· 학습장애연구.
· 이상복, 이상훈, 이효신(1996). 주의력결핍 과잉행동유아의 행동지도 방법. 대구: 대구대학교출판부.
· 신민섭, 오경자, 홍강의(1990). 주의력결핍
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지능 이론이 상당 부분 받아들여지고 있다. 단순히 지식 주입의 교육에서 벗어나 다양한 능력과 개성을 지닌 인간으로서의 교육을 지향한다. 국내에서도 출간된 ‘마음의 풀’, '비범성의 발견' ‘다중지능 인간지능의 새로운 이해’ 등 여러
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지능형 차량정보시스템에서도 차량 주행 환경하에서 운전자의 안전을 보장하는 HMI 기술, 이동차량의 위치 파악을 위한 다중 복합측위 기술 등이 부족
- 차량내 탑재 네트워크도 기술적 표준화가 필요하지만 국제 표준화된 네트워크기술이 부
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이론이 제안되었다. 예를 들어, 스턴버그의 삼원 지능 이론은 창의성, 문제 해결력, 실용적 지능을 포함하며, 이러한 접근은 지능을 단순한 수치로 한정짓지 않고 좀 더 포괄적으로 이해하려는 노력을 반영한다. 또한, 가드너의 다중 지능 이
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지능 기술, 어디까지 왔나, 2015.
최지현, 2014, 기업 스마트기기 활용 교육의 학습자 혁신저항 분석
김동섭, 『언어를 통해 본 문화 이야기』, 신아사, 2013.
강남준 외, 『컨버전스와 다중미디어 이용』, 커뮤니케이션북스, 2011.
고창수 외, 『인공
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다중몰입에 관한 연구”. 부산대학교 박사학위논문.
박현주. 2011. “사회복지조직에서의 갈등이 조직몰입과 이직의도에 미치는 영향”. 청주대학교 박사학위논문.
강길현(2013). 사회복지사의 이직의도 형성과정에서 감성지능의 조절효과에
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