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돌봄교실에 남아있는 아이들을 불가피하게 귀가조치 시킨 적이 있었는데, 많은 우려가 되었던 것이 사실이다.
3. 참고자료
방과 후 아동 돌봄교실 지도자료집 윤정한 저 | 해피앤북스 | 2013.04.05. 1. 현재 시행되고 있는 방과 후 보육의 장단
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돌봄교실이지 않나 생각하며, 돌봄교실의 탄력적 운영 및 교사의 질적수준 향상 노력으로 돌봄교실이 가정과 아이들을 위한 교실로 다시금 발전되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
방과 후 아동 돌봄교실 지도자료집 윤정한 저 |
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방과후 프로그램은 그 진정한 가치를 발휘하게 될 것이다.
4. 결론
방과후 아동지도는 단순히 돌봄을 제공하는 역할을 넘어, 변화하는 사회 속에서 아동의 성장과 발달에 핵심적인 기회를 제공하는 중요한 교육적 역할을 수행해야 한다. 코로
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방과 후 아동 ‘틈새돌봄’ 시범사업 성과연구 - 대구광역시 중심으로 -」. 한국사회복지행정학, 24(4), 109-133. 한국사회복지행정학회.
서울특별시청 홈페이지 분야별정보 > 복지 : (https://news.seoul.go.kr/welfare)
대구광역시청 홈페이지 분야별
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. \"가족복지와 지역사회 통합돌봄 정책 그리고 사회복지관의 역할: - 케어안심주택 중심으로에 대한 토론문.\" 한국가족사회복지학회 학술발표논문집 2019.2 (2019): 169-175.
http://www.riss.kr/link?id=A106456050 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기
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방과후 아동을 적절하고 안전하게 보호해주고 보호자를 대신하여 돌봄 제공자로서의 역할을 수행하는 지역아동센터의 역할이 중요한 시점이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동양육시설의 환경으로 도시와 농촌을 비교해 보
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개호보험법상 돌봄관리
예방 중시형 시스템(본인의 동의 전제로 개호예방 관리 계획 전개)
지역포괄케어 시스템
(주거 개조 실시 ? aging in place)
(방문개호간호서비스 실시)
지역포괄지원센터의 설립(돌봄관리의 집권화)
지역 지원
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케어센터’ 개원으로 안산형 노인돌봄 원스톱 체계 완성, 2020. 11. 25, 인천일보. http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=1068650.
6. 박미리, ‘의료사협’이 코로나19 예방을 위해 내린 처방은?, 2020. 06. 30, 이로운넷. http://www.eroun.net/news/articleView.
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방과후학교 지침 2015
교육인적자원부.2008학년도 방과후 학교 운영 계획.서울: 교육인적자원부 2008
경기도교육청.2010 방과후학교 운영 계획.경기도 교육청 2010
문홍남. 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안 2011
http://tdcgm.ms.kr/board/1317
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