방과후학교의 운영계획서 분석

소개글

방과후학교의 운영계획서 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차


Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 방과후학교의 운영계획서 분석

1. 방과후학교 학교명, 운영 년도

2. 프로그램 구성 요약 및 장단점

ㄱ.화양초등학교의 프로그램 구성과 장단점

ㄴ.매향중학교의 프로그램 구성과 장단점

3. 개인 기능과 청소년 발달의 관계

ㄱ.기능1

ㄴ.기능2

ㄷ.기능3

4. 방과후학교 활용 가능한 기능과 관련한 프로그램


Ⅲ. 결 론


IV. 참고문헌

본문내용

되고 있다. 하지만 교육에 대한 관심만큼은 시대의 흐름을 따르지 않고 변함이 없다. 그럼에도 불구하고 맞벌이 부부의 증가와 한부모 가족 등 가족형태의 변화, 근로 빈곤층의 증가 등으로 방치되는 학생 수는 점차 증가하고 있는 추세이다. 방치되는 학생들을 관리하고 사회에 진출한 여성들이 안심하고 일할 수 있도록 학교는 교육뿐 만 아니라, 보육까지 담당해야하는 실정에 이르렀다. 정부는 학부모들의 요구에 부응하고 사교육비 경감을 위하여 현실적인 대안으로 기존에 실시되고 있던 특기ㆍ적성교육을 탈바꿈하여 2005년부터 방과후학교를 운영하기 시작하였고 현 정부 역시 이름만 바꾸어 사교육 없는 학교로 명명하고 이를 교육 목표로 하고 있다.
방과후학교는 정규 교육과정을 보완하는 다양한 프로그램 운영으로, 교육경험을 제공하여 인성 창의성 신장 및 잠재능력을 계 발하는 학교의 교육기능을 보완하고자 하는 의도를 지니고 있다. 또한 방과후학교의 운영은 학교에서의 다양한 학습 및 보육을 통해 사교육비 부담을 완화하고 계층 간 지역 간 교육 격차를 완화하여 실질적인 교육복지를 구현하며 방과후학교를 구심점으로 지역사회와 함께하는 학교공동체를 실현하고자 한다.
IV. 참고문헌
화양초등학교 홈페이지
매향중학교 홈페이지
교육인적자원부. 20015 방과후학교 지침 2015
교육인적자원부.2008학년도 방과후 학교 운영 계획.서울: 교육인적자원부 2008
경기도교육청.2010 방과후학교 운영 계획.경기도 교육청 2010
문홍남. 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안 2011
http://tdcgm.ms.kr/board/1317/22

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사회복지,   방송통신대,   교육학방과후학교