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센터, www.law.go.kr.
9. 청소년폭력예방재단, www.btf.or.kr.
10. 교육부, www.moe.go.kr.
11. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
2. 학교폭력의 특성
1) 저연령화
2) 범죄에 대한 인식
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아동의 교육환경
4) 가정폭력과 불화 등으로 이혼급증
2. 다문화가족 복지현황
1) 다문화 가족 지원의 필요성
2) 다문화가족을 통합하기 위한 방법
3) 다문화가족 복지서비스 지원현황
3. 다문화 가족복지서비스가 나아가야 할 방향
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동보육서비스의 문제점
1) 공공
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아동청소년이 처한 상황은 우리 사회가 복잡한 만큼 다양하고 가정환경에 따라 많은 편차가 존재한다. 우리가 아동청소년을 그들의 시각으로 이해하고 변화들을 주의 깊게 살펴 가정, 학교, 지역사회 간의 유기적인 복지서비스가 이루어져야
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아동의 문제와 개입프로그램에 관한 연구, 한국사회복지학회, 2003.
김혜영, 2016, 「동원된 가족주의의 시대에서 ‘가족위험’의 사회로」, 『한국사회』 17권 2호, 3-44쪽.
백경흔송다영장수정, 2017, 「‘돌봄민주주의’ 관점에서 본 보육정책」
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아동, 기아나 미아, 심신 장애아동 등
* 한계점 : 소극적 차원의 선도, 보호자에게 인계하는 수준의 상담서비스에 그치는 점
(2) 보충적 서비스⇒소득보장, 탁아, 가정관리인 서비스, 아동학대방지 서비스
① 어린이 찾아주기 종합센터 설치운
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돌봄을 받지 못하여 정서적으로 문제가 발생할 수밖에 없는 악순환이 반복될 것이다. 이를 해결하기 위하여 국가가 나서서 재정적으로 양육 가정에게 직접적으로 지원을 할 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
성미영, 『아동기 양육
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아동이 지각한 부모의 다문화적 개방성과 역할수행이 아동의 자존감 및 학교적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여
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아동인 경우 학교 교육이 단절되지 않도록 교정시설(소년원, 소년교도소)에서 수용은 가급적 제한되어야 한다.
② 비행 청소년의 연령과 성별, 학력, 비행유형, 처분종류, 재범여부의 따라 필요한 규정 교육의 내용을 달리하고 효율적으로 선
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자기관리 기능 및 일상생활수행능력을 가능한 최대한으로 회복시킴으로서 대상자의 삶의 질을 높이는데 목표를 두고 일상생활 적응 및 지역사회 복귀를 시키는데 주력해야 할 것이다.
참고문헌
-「지역사회정신보건센터의 주간재활 프로
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