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아동 청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교
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센터 엮음(1994), 반갑다 마인드맵, 서울 : 사계절 Ⅰ. 마인드맵의 정의
1. 방사사고(Radiant Thinking)의 표현
2. 사고력 중심 두뇌 계발 프로그램
3. 새로운 학습기법
4. 창의성, 기억력 증진 필기법
Ⅱ. 마인드맵의 필요성
1. 효과적인 표현
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아동에 사회화를 위해 특히 중요한 역할이 요구되는 사람은?
① 부모 ② 또래집단 ③ 보건교사 ④ 간호사 ⑤ 의사
3. 특수아동에 대한 간호중재로서 사회화를 격려하는 것은 어느 단계인가?
① 영아기 ② 유아기 ③ 학령 전기 ④ 학령기 ⑤ 청
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아동성학대의 실태 및 대책』, 한국형사정책연구원, 2000.
5. 이은숙, 『성폭력 피해 아동에 대한 지원체계에 관한 연구』, 한일장신대학교 기독교사회 복지대학원, 2004
6. http://home.opentown.net/∼yurik/abuse.htm
7. http://www.wesayno.or.kr/index1.htm Ⅰ.
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지역사회복지서비스 이용 실태 조사가 이러한 사정의 예이다. 이 조사에서는 지역 내 복지관, 보건소, 주민센터 등에서 제공하는 서비스들의 이용률, 이용자 특성, 만족도, 서비스 간 연계 정도 등을 종합적으로 분석했다. 그 결과 일부 서비
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아동에게 타인의 입장을 이해하고 협력하는 방법을 배우게 한다. 한국에서는 이러한 놀이의 사회적 가치를 강조하며, 학교와 지역사회에서 다양한 놀이 프로그램을 운영하고 있다. 방과 후 프로그램이나 지역아동센터에서 제공하는 활동은
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센터.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
박정례(2000). 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교사의 지도 실태. 목포대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법의 원리
1) 놀이중심
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센터, 「대안교육의 모델과 실천」 내일을 여는 책, (1996) Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지
1. 시범운영의 배경과 목적
가. 시범운영의 배경
나. 시범운영의 목적
2. 용어의 정의
3 실태 분석
Ⅱ. 학교헌장에서 시범운영과제
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아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
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지역사회재활시설 측면에서는 재활병의원, 주단기보호센터, 공동생활가정, 가정봉사원파견센타, 장애인체육시설 등이 확대되었다. 그리고 또 하나의 중요한 변화는 장애인복지패러다임이 변화하고 있다는 것이다. 변화의 초점은 재활패러
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