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아동, 기아나 미아, 심신 장애아동 등
* 한계점 : 소극적 차원의 선도, 보호자에게 인계하는 수준의 상담서비스에 그치는 점
(2) 보충적 서비스⇒소득보장, 탁아, 가정관리인 서비스, 아동학대방지 서비스
① 어린이 찾아주기 종합센터 설치운
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돌봄을 받지 못하여 정서적으로 문제가 발생할 수밖에 없는 악순환이 반복될 것이다. 이를 해결하기 위하여 국가가 나서서 재정적으로 양육 가정에게 직접적으로 지원을 할 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
성미영, 『아동기 양육
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아동이 지각한 부모의 다문화적 개방성과 역할수행이 아동의 자존감 및 학교적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여
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아동인 경우 학교 교육이 단절되지 않도록 교정시설(소년원, 소년교도소)에서 수용은 가급적 제한되어야 한다.
② 비행 청소년의 연령과 성별, 학력, 비행유형, 처분종류, 재범여부의 따라 필요한 규정 교육의 내용을 달리하고 효율적으로 선
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자기관리 기능 및 일상생활수행능력을 가능한 최대한으로 회복시킴으로서 대상자의 삶의 질을 높이는데 목표를 두고 일상생활 적응 및 지역사회 복귀를 시키는데 주력해야 할 것이다.
참고문헌
-「지역사회정신보건센터의 주간재활 프로
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센터 - 다문화 가족 지원 대책 프로그램
http://news.naver.com [교육인적자원부] 교육부,
- '다문화가정' 품어 안는 교육 지원 대책 발표
- 2007 국제결혼 가정 자녀의 초,중,고 재학 율
http://onnurian.jbe.go.kr 다문화 가정 전라북도 교육청
2009 겨울호 'Rai
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아동들은 빈곤의 직접적인 영향을 받기보다 부모의 양육행동이나 태도, 또래 집단과의 상호작용, 지역사회 특성 등을 통해 영향을 받을 수 있다. 부모들이 주로 저임금의 장시간 노동을 하기 때문에, 자녀에게 적절한 돌봄을 제공하기 어렵고
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교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 지식의 기초형성
2) 자기이해와 관리능력
3) 의사소통과 인간관계
4) 스트레스 대처
5) 교사 예절
2. 교직의 개념과 특수성
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아동에 관한 신고를 받은 상황에 대해서 조사해야 할 법적인 의무를 지닌다.
지역아동보호위원회(Area Child Protection Committee)가 아동보호에 관련된 정책을 개발하고 관련기관들에 대한 학대로부터 아동을 보호하기 위한 상호협력을 담당한다.
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아동학회지 26(5):263-279.
윤미영. 2005. "집단 따돌림에서의 청소년의 동조경험 및 인식연구". 창원대학교 대학원 석사학위논문.
임승현. 2009. "학령기 아동의 기질,어머니의 온정성 및 아동의 학업적 자기효능감이 또래관계의 질에 미치는 영향"
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